“趕快吃飯！要遲到了！......”
“鐮刀帶好沒？選一把鋒利點的......”
“把刀尖放到書包底部，不要露出來......”
“我跟你講，拿刀的時候，手不要顫抖，揮刀要乾淨利落......”
我媽就像唸經一樣，不停的在耳邊發號施令，搞的我手忙腳亂。
不就是帶個刀去報名嗎？不至於搞的這麼複雜吧。
割草而已，還能傷到人不成？
新學期，新的同學，一切都是新的開始。
今天，我正式步入了一年級的課堂，嗯，帶著刀。
成為了一名真正意義上的“小學生”。
交了學費後，簡單和老師聊了幾句，我媽便回去了。她也沒特意囑咐我要認真學習，或者好好和同學相處之類的話語，走的瀟灑的不能再瀟灑。
再對比看看身邊的同學，硬是被父母拉著，和老師溝通的那叫一個仔細。
這點我就特別佩服我媽，深知我討厭這種參雜人情世故的溝通，也明白無論溝通多麼到位，轉身後，老師依舊是按照自己多年的經驗進行教學。
他才不會管你囑咐些啥呢！幾十個同學，哪兒記得過來！
為人父母，誰都把孩子當做寶貝，老師能夠一碗水端平，一視同仁的對待大家，就足夠了。
報名，分座位，一系列事情之後，教室裡總算是安靜下來了。
“同學們，歡迎大家來到一年級這個大家庭。從今天開始，我將帶領大家......”樊老師作為咱們班的語文兼數學兼自然兼體育兼思想品德老師，發表了重要講話。
作為全校為數不多的老師之一，能夠連續兩年聽他講課，還是挺幸運的。
班上一大半都是上學期學前班的同學，新增了幾個新面孔。
在點名和相互介紹後，初步的認識便已建立。
而我的同桌，依舊是王思。
“同學們，放假之前，讓你們今天報名時要帶鐮刀，都帶上了嗎？”
說到這裡，我自己都覺得很好笑。
當父母得知老師讓我們開學第一天帶一把鐮刀去學校的時候，估計都懵逼了吧。
這是要打架？還帶刀！而且是老師組織的！
其實老師是交代的很清楚的，叫我們帶鐮刀來學校一起割草。
只不過被某些不認真的同學給傳達偏差了。
檢查完大家帶的鐮刀後，老師帶領著大家，來到大操場。
經過2個月的風雨澆灌，操場裡的草已經快半人高了。
除了操場中間那一圈環形的小道，依稀能夠看出它的身份來，其餘的地方，無不證明這塊土地的肥沃。
圍牆所及之處，全是一人高的雜草。
操場中間要稍微好一點，凹凸不平處積了水，草只有半人高。
來到劃分給我們班級的區域後，老師先做戰前指導。
大致將人員分配好，示範了我們割草的正確動作後，戰鬥終於打響了。
“誰割的草最多，到時候我有獎勵哦”樊老師的話語讓大家的熱情再次高漲，紛紛表示要拿下這個第一。
尤其是在今天這個特殊的日子，既是新學期新班級的第一天，又是新同學見面的第一次，趁此機會表現一番，給大家留個好印象。
我剛蹲下來，手握上雜草的那一剎那，就後悔了。
雜草經過2個月的瘋狂“發育”後，不僅身高遠超我們。
連身體的堅韌程度都令人髮指！
一根根雜草彷彿鋼絲一樣戳在地表，直楞楞的隨風搖擺。
我找好位置後，拿上鐮刀，按照老師講的技巧，開始嘗試“第一次割草”。
左手將附近的草抓在一起，握緊底部，右手拿著鐮刀刀把，將刀尖伸到下面，往懷裡一拉，原本鋒利的刀尖瞬間就能將雜草切割。
可長勢過猛的雜草，僅用幾根弱小的身軀，就成功阻擋了我的攻勢。
重新調整好手裡握的草的數量，一鼓作氣，發揮出鐮刀的鋒利！
看來我媽讓我帶一把鋒利的鐮刀是正確的選擇！很順利的割完一把後，將草堆到身旁。
此刻，不能著急，在確定了割草的大致速度後，接下來要開始發揮大腦的作用了。
抬頭仔細觀察同學們的情況，將大家的割草速度以及位置分部一一記在心裡。
盤算一番後，迅速調整