最近學校比較流行滾鐵環，一到下課，各個班級都有幾個擁有鐵環的，跑的最快。
教室門前空地就這麼大，跑的快點可以早點選個好位置，來得晚了，就沒有那麼幸運了。
鐵環構造很簡單，從字面上就能看出來。
一根大約小指粗細的“鐵絲”被連成圓圈狀，便是鐵環。
工藝好點的，用電焊焊接，推起來平穩，不跳躍；
粗糙點的，直接用鉗子將鐵絲扭在一起，除了美觀性差點兒，絲毫不影響滾動。
除了鐵環之外，還有一個“推杆”，由一截大約一米長度的鐵棍構成，棍子前方有一個叉口，叉口用來控制鐵環的方向以及前行的速度。
鐵環的材料比較特殊，一般人家裡都沒有這麼粗的“鐵絲”，那種細鐵絲重量不夠，推起來沒有手感，風一刮就倒了。
而且推鐵環不僅僅是為了和鐵環一起奔跑，更多人喜歡聽鐵環與地面碰撞發出“嘩嘩譁”的悅耳聲音。
我問過高年級的同學，他們的鐵環都是在“大隊部”那邊一個老頭那裡定做的。
一到下課，悅耳的鐵環聲響起，總會吸引大多數同學的目光。
高年級的同學帶著鐵環在前面奔跑，後面總會跟著許多同班或低年級的羨慕者。
玩的好的朋友，會在對方推累後，獲得幾分鐘滾鐵環的權利。
而我作為低年級的學生，只能在下課後，遠遠的看著別人滾鐵環，畢竟我沒有鐵環啊。
“嘩嘩譁~”身後傳出了熟悉的鐵環聲。
“讓一讓，讓一讓......”袁陽推著鐵環，飛快的從教室衝出，加入了滾鐵環的大軍。
“他什麼時候買了鐵環了？之前都沒有呢！”帶著驚訝和疑問，目送袁陽遠去。
“哈哈哈！等等我！”袁小東也滾著自己的鐵環從教室後門出來，追趕著前面的袁陽，身後還跟著幾個同學。
“你們別跑那麼快！等我！”鄭凱、鄭響哥倆也相繼加入滾鐵環的大隊伍。
“咱們班啥時候這麼多鐵環了啊？”正好黃超在旁邊，他坐在後排，比較瞭解這幾個的情況。
“鄭凱和鄭響都是才買的鐵環，好像是專門約好了放學一起去的”
“袁陽的鐵環是他爸爸給他做的，袁小東的我不太清楚，只聽說也是家裡人給做的”說完，黃超也按耐不住，加入了追趕的人群。
我就搞不明白了，你幾人是約好的嗎？為啥今天都統一集體亮相了呢？自己怎麼做鐵環？從剛剛一閃而過的鐵環身影看，手法很好呀，完全沒有那種粗糙感。
管他呢！想不明白就不要想了！再不趕快，待會兒說不定連摸都摸不到了。
於是，我也加入了追趕鐵環的部隊。
四人雖然在一個區域，但有意無意的還是拉開了一部分距離，我衡量了一番，最終選擇做袁小東的“粉絲”。
和鄭凱鄭響不是特別熟，而袁陽前段時間又被我“供出”，被吊起來打過，可能還生氣呢。
隨著滾鐵環的隊伍越來越壯大，教室前的這塊區域變得不太夠用了。
於是大家開始練習在“小道”上滾鐵環，這樣的技術要求就更高了。
歪歪扭扭的推著鐵環前進，稍微不注意就會失控偏離正常軌道。時不時出現的小坑，也會成為前行道路上的一大阻礙。
“哇，袁小東你好厲害哦”
“這鐵環真好......”
各種誇讚聲絡繹不絕，聽的我是冷笑連連，你們這些人，為了摸一摸鐵環，都到了這種違心程度了嗎？
“你真是天才！剛剛開始就這麼厲害！”我不得不由衷的說了一句發自肺腑的話，卻贏來了周圍的橫眉豎眼。
“切！我說的是實話！你們剛接觸鐵環能夠有袁小東這麼厲害嗎？反正我是做不到！”不知道是我的話讓袁小東內心舒坦，還是他想透過我的對比，體現自己技術的高超。
於是在大家目瞪口呆中，我獲得了滾鐵環的優先權！就是這麼神奇！
“終於拿到了夢寐以求的鐵環！入手冰涼，有一股生鐵特有的氣味！”輕輕撫摸了一下鐵環，在大家的注視中，我準備開始我此生第一次滾動鐵環了。
按照之前觀察的動作，一手提起鐵環，一手握住鐵叉，輕輕往前一丟，趕忙用鐵叉推著偏偏倒倒的鐵環往前。
“哈哈哈~任濤，你這技術真的沒誰了！”確實，由於不熟悉，只能將鐵環歪歪扭扭推著前行