每到下課，藍多多就來辦公室找胡薇薇。
他已經做好了持久戰的準備。
其實藍多多對於寫不寫作業，也不是特別在意。
他可能更在意的是，胡薇薇不能因為她是老師，自己是學生，所以要求他一定要寫作業。
他想著要改變胡薇薇這種他認為不對的想法。
藍多多成功了，或許可能是胡薇薇被他煩到了，答應了葉天提的建議。
透過看藍多多的成績，來決定藍多多能不能不寫作業。
說通了胡薇薇以後，藍多多才心滿意足的離開了辦公室。
藍多多離開以後。
胡薇薇看向了辦公室的葉天幾人：“這孩子，還真犟……”
“犟是犟了點，不過聰明也是真聰明啊，他真看一眼六年級的題目就算出答案了？”
嚴麗好奇的問道。
胡薇薇點了點頭：“真的，葉老師和沈老師也是看到了的。”“沒想到我們學校還出了個天才……對了，幾位老師，和你們說一件事。
咱們學校不是一直在申請綠色學校嘛，正好，最近市教委舉辦了一個綠色家庭的活動評選活動。
到時候我們學校要選一個家庭去參加評選，如果能選上，咱們學校就能增加一些印象分，對申請綠色學校有不小的幫助。
到時候，幾位老師得充當一下咱們本校的評選老師，去給咱們四年級二班，參加活動的家庭打分。”
嚴麗說完。
沈竹好奇的問道：“我們給四年級二班的學生打分？學校不怕我們會有失偏頗嗎？
正常情況，應該是我們給別的班打分，別的班老師給我們班打分吧？”
胡薇薇也是贊同的點了點頭，疑惑的看向嚴麗。
“害，說是我們打分，其實到時候就是跟著校長，由校長來評判打分，你們到時候看校長打多少分，跟著打一個差不多的就行。”
嚴麗解釋道。
“這樣啊。”
幾人一下就明白了。
說是評選老師，準確來說應該是隨行人員啊。
到時候要做的其實就是給校長帶路。
對於這個任務，幾人都只能點頭答應。
不答應不行啊，他們不去，誰給校長帶路。
總不能待會還讓校長來‘請’他們吧。
反正也不是什麼很累的事情，就是陪著校長四處轉轉。
喜歡從童年世界開始玩養成開始玩養成