不能擋著，既然他們想要去，那就去吧。
&esp;&esp;暑假還剩下半個月就快過去的時候，秦立帶著兩個孩子回來了。
&esp;&esp;秦立重新迴歸了公司的懷抱，兩個孩子則是請了家教老師回來教導。
&esp;&esp;課表是兩個孩子跟老師一起排的，滿滿當當。
&esp;&esp;從早上五點，一直到晚上十點，中間整整十五個小時都有事情做。
&esp;&esp;兩個孩子將吃飯洗漱，運動的時間都壓縮在四個小時以內，確保有整整十一個小時可以不停地去汲取課本里面的知識。
&esp;&esp;高中幾門課程，他們就請了多少個老師，這些老師都是住家，在早上八點到傍晚八點中間都需要解決兩個孩子提出來的所有問題。
&esp;&esp;他們從高一的課本開始學，暑假剩下來兩週的時間。
&esp;&esp;第一週的時候，老師們帶著他們將高一高二所有的課本都過了一遍，粗略翻看，讓他們知道哪些內容是難點，考試的重點，至於那些不太重要的，則是暫時可以忽略。
&esp;&esp;高三的部分新知識點也加了進去。
&esp;&esp;兩個孩子一邊聽，一邊做思維導圖。
&esp;&esp;一個老師一對二，並且還有現成的學習小組可以當場討論，效率不是一般的高。
&esp;&esp;兩個孩子在家的書房裡，心無旁騖，每一天都是高效輕鬆的，老師們對他們時常誇獎，給了兩個孩子更多的學習信心。
&esp;&esp;有了學習的輕重安排，第二週的時候，重點在於講解。他們的課程開始一個學科學一天，主要將一些前期最為基礎的知識底子打好。
&esp;&esp;孩子們也不貪多，弄懂了兩三個重要知識點就退。
&esp;&esp;他們對自己的要求很高，務必能夠做到熟練掌握。
&esp;&esp;他們的氣氛變得緊張，也不可避免地影響到了家裡的其他人，大家幹活兒的聲音都放輕了，生怕會發出噪音來影響到小姐跟少爺的學習。
&esp;&esp;家裡的主人們也是屏住呼吸，外出工作回來，都要詢問一下家裡其他人，看看孩子們今天心情如何。