</dt>
&esp;&esp;小孩子似乎也知道自己有這麼一個問題，悄悄地吞嚥了好幾下，又摸摸自己的小喉嚨，盡力讓自己不要再包著口水了。
&esp;&esp;底下學生們的驚呼聲已經控制不住了。
&esp;&esp;老師讓小孩子上臺來寫完形填空，他念句子，小孩子來寫空檔。
&esp;&esp;結果最後也是叫人驚訝的。
&esp;&esp;沒有給選項，竟然還能寫對，並且有的空檔寫了兩三個詞。
&esp;&esp;這些詞都適合。
&esp;&esp;“臥槽！真的牛逼大發了！”
&esp;&esp;“我怎麼感覺我不如一個小孩子啊。”
&esp;&esp;“自信一點，把‘感覺’這兩個字給去掉。”
&esp;&esp;“太讓人焦慮了，我都十七了，這些題目都有錯的，人家小孩子都沒有選項還比我厲害！”
&esp;&esp;“後浪推前浪，前浪死在沙灘上。欸！”
&esp;&esp;一群學生在底下說話聲音亂七八糟。
&esp;&esp;有的震驚，有的焦慮，有的覺得有意思。大家都對新來的小孩子頗為好奇。
&esp;&esp;一節課四十五分鐘，考驗小孩子的高二英語水平就花了十幾分鍾，老師意猶未盡，但試卷上難得題目都過了一遍，他還順帶問了秦小小為什麼，是什麼原因要這個答案。
&esp;&esp;秦小小都一一說了出來，條理清晰，聲音軟軟的。
&esp;&esp;底下的學生們聽得都很認真，上課都沒有這麼努力。
&esp;&esp;一驚一乍的。
&esp;&esp;“我靠！我明白了！”
&esp;&esp;“原來是這個用法，害！終於搞懂了！”
&esp;&esp;“這個詞我都讀不出來，他每次一讀出來怎麼跟考試的時候，那個英語聽力的口吻一樣啊。”
&esp;&esp;說話的學生搓了搓自己冒出來的雞皮疙瘩，感覺不太自在。
&esp;&esp;老師在講臺上面，屬於是站得高看得遠。
&esp;&esp;他可以輕易地、全面地將底下的所有動靜都收進眼底。
&esp;&esp;他對於底下學生們的反應感到欣喜，沒想到這些學生聽小孩子講，比自己上課講的時候更加認真。
&esp;&esp;但又忍不住有些小小氣憤，怎麼自己上課的時候就沒有這麼活躍呢！
&esp;&esp;小孩子將所有的難點都講完了，剩下的一些小題目就是大家自由提問，讓老師來講。
&esp;&esp;這節課大家的興致很高，不懂的都會立刻問，老師知道他們的心思，也都會讓他們提出來，讓小孩子解答。
&esp;&esp;小孩子很喜歡這樣的方式，他的小腳高興的時候會晃悠兩下，安靜的時候就會交疊在一起，看起來可愛極了。
&esp;&esp;學生們也都分成了兩撥人。
&esp;&esp;一撥人盯著小孩子看，眼睛裡都要冒出愛心來了，一撥人則是認真聽奶聲奶氣的聲音講解題目，臉上的表情複雜。
&esp;&esp;有驚訝，有酸爽，還有說不清道不明的滋味。
&esp;&esp;這節課一下課，老師離開教室，教室裡整個鬧翻了。
&esp;&esp;大家的目光都放到小孩子的身上，竊竊私語。
&esp;&esp;年級組長走進來，喊了班長：“班長出來一下。”
&esp;&esp;班長起身過去了。
&esp;&esp;過了會兒，秦小小的桌子上就多了一疊書，“這是你的書。”
&esp;&esp;男生語氣非常溫柔，他是大大咧咧的性格，但現在跟小孩子說話莫名就發軟。
&esp;&esp;小孩子很乖，很有禮貌，也不知道怎麼教的。
&esp;&esp;男生的腦子裡胡思亂想，這可比自己的弟弟好多了。
&esp;&esp;他弟弟在家裡就是大魔王，誰說的話都不好使。
&esp;&esp;從來都不會有這