一部分程式設計。”
白昊聽得有些暈暈乎乎，程式設計又是什麼？
是什麼神奇的法術嗎？
新朋友
鬱君衍抱白昊下樓的時候，小孩還暈乎著呢。
他掰著手指頭算，都算不出自己究竟要學多少東西。
不學還不行呢，不學他心裡癢癢的慌，過不去。
哎，不愧是過了幾千年的世界。
這文化積累就是多呀。
越想越鬱悶，白昊把小臉搭在鬱君衍肩膀上，眼神略呆滯。
那隻小手錶戴在他的左手上，他就盯著秒針走，同時在心裡問歸零，一個計算器，一個計算機，就差一個字，歸零會不會程式設計運算，程式設計程式碼又是什麼，計算機要搭配鍵盤，和歸零的數字鍵什麼的有什麼區別嗎？為什麼歸零的不如人家的多？
把歸零問的，一個屁也放不出來。
更自閉了。
不過白昊的小情緒很快就收拾好。
因為他吃到了雙胞胎做給他的早飯，然後給了兩人一人一個笑臉。
方以知捂著胸口靠到他哥身上，恨不得再去做100來個煎香腸，200來個煎雞蛋。
吃過早飯，白昊就自己收拾好了小書包，要上學的興奮勁兒一直過不去。
他抱著小書包，期待地看著鬱君衍三人。
就那麼仰著小腦袋，彷彿在問什麼時候出發。
現在離上學的時間其實還早。
方以知心想，他以前上學有這麼積極過嗎？
大概是沒有的
這麼一想，他們家小孩可真是個愛學習的好寶寶。
這種感覺，等到了學校門口更是尤為明顯——
白昊趴在車窗上，都有些費解。
【嗚嗚，我不要上學】
【我想回家，我想看豬豬俠。】
【怎麼辦，我假期作業還沒寫完。】
【作業沒寫完，能不能告訴老師掉廁所裡了】
【為什麼假期這麼短啊。】
他們都不喜歡上學嗎？
鬱君衍帶著白昊下車，方以知就假裝在不經意間和那些家長嘮閒嗑。
“哎呦，您家孩子也是剛入學的嗎？上一年級啊？我們家也是呢。”
“小孩子哭鬧著不想上學太正常了，說明還是戀家，我想我們家孩子這樣，結果人家可積極了，很早就自己起床了，