在法器之中，變成戒指手鍊等小型物件。”
蘇浩深吸一口氣，手一揮，彈球空間內頓時變成了一座圖書館的模樣，其上陳列著一排排滿是書籍的架子，並標註了在哪個世界獲得的知識，分門別類擺放整齊。
蘇浩緩緩走進一個弧形牌寫著‘修仙界’的圖書長廊，找到了‘煉器’這個類別，隨手抽出了一本書籍，原地緩緩坐下，身後隨之生成一張椅子，穩穩將他接住。
蘇浩將書頁翻開，精神緩緩集中。
又到了吸取知識養分，遨遊書海的時間了！
“希望這些書能支撐久一些！”
這些書看起來很多，每天看一本，都要看十年，但是真是看起來，並非如此。
蘇浩看書講究的是一個探知根源，察覺原理，不會被浮於表面的知識所矇蔽，從而迷失在書海之中，找不到頭緒。
只要看上一部分書籍，察覺其中原理，並驗證真偽命題後，蘇浩很快就能從一個點出發，推理出絕大多數的理論和應用。
這使得蘇浩剛開始看書的時候，速度不算快，但是越到後面速度越快，甚至隨手翻看一本書，看看引言概要，就能夠將這本書的內容推測得十有八九。之後這些書對蘇浩的價值就會大大減少，能給蘇浩帶來的，也就只有靈感了。
就好比做數學題一般，只要掌握了數學的基本原理，看再多的習題冊又有何用？做起來不過浪費時間罷了，只有偶爾幾道題目可以帶來新的思路：“哇，還可以這麼變。學到了！”
這就是蘇浩思維邏輯逐漸最佳化，近乎得以蛻變的表象。這和腦子聰不聰明沒有關係。和老話說的‘閱歷’二字有一定共通之處。
蘇浩沉浸於書海半年後，把煉器基礎理論和常用知識吃透之後，到了做實驗的階段，發現房間空間不夠了，這時才想起來和風鈴仙子約定好要給他換個獨立住處的。
於是蘇浩找到風鈴仙子，在她不情不願中，將她的獨立‘閨房’給強走了。
不過也給風鈴仙子留了好東西，那就是蘇浩佈置在房間中的小型‘靈氣波’生成陣，其上銘刻了‘靈氣波’符文，只要輸入少量的靈力，就可以增加房間內小範圍‘靈氣’的含量，算是給風鈴仙子的小小補償。
風鈴仙子剛住進去，立刻不肯挪窩了，直稱難怪蘇浩修煉那麼快，原來這看起來不咋滴的小石洞，還是個洞天福地。
又一年半時間過去了，此時蘇浩十六歲。
一共兩年的時間，讓蘇浩把藏書閣記錄的對他有用的書籍，全都看過一遍。
蘇浩檢視的書籍類別主要集中在‘陣法’和‘煉器’之上，當然還有許多仙人傳記，歷史傳說等，蘇浩也在閒暇時候隨意翻看，不過全是金丹境及以下的相關書籍，涉及元嬰境和合體境相關的，全都沒有收錄。
‘陣法’類書籍，只是給蘇浩做了一些補充，收穫並不明顯，倒是‘煉器’一道之上，蘇浩的水平甚至已經遠超一些在煉器一道上沉浸多年的煉器師了。
不為別的，就因為蘇浩的眼光和設計理念，遠不是這些修仙者可以比擬的。
修仙者的法器設計理念，大多是‘隨心流’，也就是‘我認為越硬材料練出來的防禦法器越強，所以煉器挑最硬的材料’。
蘇浩的煉器理念是‘原理流’，也就是‘生成護盾的原理是什麼，哪一變數控制著護盾的強度，該如何最佳化提高護盾的價效比’。
在蘇浩吸收了這個世界的煉器精華之後，成功甩這個世界的煉器師一條街。
那麼，這個世界的‘法器’，究竟是如何製作的呢？