事情刻不容緩，邢澤也沒有想在這裡多做停留，直接了當的向江月要書院圖紙。
本來打算跟江月打聲招呼，提醒她快些畫好書院的圖紙，然後就要告辭，沒有想到江月急忙的叫住要離去的邢澤。
江月想早早的送這位三公子離去，也不想他以後再過來煩自己，每次他一來自己就會嘴禿了。
所以還是一次性解決的好，把她能想到的事情都跟這位世無雙的三公子交代明白的好。
江月起身親自到書房，把自己畫好的幾張書院的圖紙遞給邢澤。
昨天她畫圖紙的時候就已經想好了，既然皇上和太子全力支援，而且又有邢三公子和燕王，還有霍林投資。那麼她就畫一個大商最大的最好的那種書院，而且把桃花村幾個村子都連了起來，不能連的有山隔著的，她都給弄了一個安全的山道，這樣小孩子們上學能夠安全。
對於那些大佬和有錢人，她是不會手軟的。
皇上想必也贊同全天下的學子，能人都是在他掌控之下。
至於銀錢肯定不會讓皇上操心的。富商世家貴族只要不是缺心眼，都不會錯過這次機會。
江月畫圖紙時自然是以實用方便結實是現代和古代綜合型別的書院。
桃花村的地很廣。兩個舅舅建學堂的時候，里正當時畏懼林成林知府，但是他又想桃花村能夠建學堂，這不但是他的政績也是對桃花村有好處的事，而且他對賀家相當有好感，對賀家的遭遇也深表同情。
他是盡全力的想支援又畏懼權威。最後只得選了一處村子的北面靠山的位置。
那裡是一大片的荒坡，多是石塊黃沙土，離村子有些遠，但是有兩點好處，地方夠大，足夠江月建理想中的書院兩個那麼大。
還有一點就是這地方連線周圍好幾個村，但又不是那麼太高，如果打通的話也容易。
這就是所謂的天助啊。不過也多虧了品閱小閣有清水縣和周圍村子的全面地圖。
要不然她要畫出，這麼全方位考慮在內的書院圖紙，還真就要費一番功夫了。
江月把手中的幾張的圖紙遞了過去。
邢澤沒有想到江月這麼快就把書院的圖紙畫好了，這也太神速了吧。
邢澤接過圖紙低頭認真的看了起來。
“不知道每個房間的門牆邊上的小牌子是什麼意思。”
“這是標註要學的科目，我們書院不是要多元化嗎？而且書院以後恐怕學生會很多也會很雜，大班小班班級都有標註，而且就是住宿的第方也要標註清楚，這個小牌子就是這個用處。”
邢澤點了點頭，滿意的收起了幾張圖紙。
“姑娘畫的書院圖紙清晰明瞭。
不過姑娘倒是提醒了在下一些問題，眼下倒是無需擔心，但是等到書院建成，恐怕不只有百姓的孩子過來唸書，到時候恐怕孩子們會受影響。
江姑娘有沒有什麼可以避免的辦法？”
江月聞言認真的道。“我倒是有很多想法，為了防範未來也好，未雨綢繆也好，總之先列出規矩來，免得日後麻煩。”
邢澤贊同的點了點頭，示意江月繼續說。
江月也沒有客氣，她建學堂主要就是為了那些上不起學的孩子們。
至於那些富家子弟們，根本就不在她的考慮之內，人家也不需要她來考慮。
所以江月所考慮要說的，都是以貧窮的孩子們的利益為主要目的。
“三公子，我們可以統一書院的衣服鞋子，進書院不許帶任何的表明身份象徵的飾品包括玉佩。
另外，我們這個書院是以百姓家的貧苦孩子為主。
所以書院的統一衣服和鞋子都要樸素簡潔，以麻布為主，就像進軍隊裡一樣。
這樣的衣服可以讓貧窮的孩子們心生感恩，珍惜得來不易的東西。
讓那些富貴孩子們學會節儉，珍惜他們現在的富貴生活，知道他們生活的環境優越是誰給他們的。
上我們的書院不是來享福的，而是來學習的，首先要學會的就是感恩。
而且在我們的書院學習的目的最主要的不是為了科考做官而學習。是為了大商的崛起而學習，為了效忠皇上，做個忠君愛國的子民而學習。不管將其做什麼？心中一定要尊師愛國，要讓孩子們從小的心裡就知道他們是皇上的門生，他們能夠現在，坐在這裡學習各種技能都是皇上給的。”