劫持的是第一小學三年級的十一名學生和一名老師，巡警已經將現場封鎖起來，大廈的所有人員也已經全部撤到了安全地區。各個小組利用時間熟悉一下幾套預案，具體計劃到達現場之後做出決定！”
像這種反劫持行動，變數太多太大，而且現場前期通常非常的混亂，要拿出一個可行的行動方案，絕對不是一件容易的事情。最起碼的，現場的情況詳細到歹徒站立的位置，都還沒有搞到手，因此支隊長根本不可能下達明確的指令。
特警隊是有好幾套方案模板的，根據實際情況來挑選最合適的方案，然後根據實際的情報來進行調整，就形成一套可行的行動方案。
臨場出行動方案也就只能在電視上看看了。
李牧擰著眉頭認真地聽著簡報，他算是老手了，馬上就找到了此次反劫持需要注意的重點問題——被劫持的是八九歲的孩子。很輕易的就能做出一個判斷——歹徒是有預謀的，而且肯定是有所求的。
歹徒作案的動機非常關鍵。
第二個棘手的問題就是，被劫持的學生多達十一名，並且還有一名老師。這麼多的人質，而且都是些孩子，難度之大可想而知。
從簡報的資訊來看，歹徒似乎沒打算給自己留後路。很明顯，巡警輕而易舉地把現場給封鎖了起來。既然有預謀這一點成立，那麼就一定會考慮到撤離。沒有考慮撤離，就意味著歹徒抱著一死的心態來作案的。
嘴角微微抽了抽，李牧低聲對杜曉帆說，“特警隊這回碰上硬茬了。”
杜曉帆頓時眉頭猛跳。
：()獵人突擊隊