附近一些城鎮各種?物資，幫助他們?生活。
如果單單是這樣也就算了?，畢竟也沒?給伊薇拉造成什麼大的?困擾。最?大的?麻煩是，僅僅幾天?過去，這些學生們?居然?開始在附近的?幾個村鎮裡開辦學堂，什麼人都?可以去學堂裡看書識字，學習曦國?的?文化?和知識。
在不缺吃穿之後，那些泥腿子們?展現出了?非常大的?學習熱情，每天?都?跟著那些學生學習，而最?讓伊薇拉擔憂的?是，那些學生教授的?似乎不是什麼特別好的?東西?。
事?實上在前陣子出現的?那一期曦國?工廠工人反抗貴族侯爵的?事?件後，在羅克帝國?就慢慢蔓延開了?一種?新?的?思想?，這些思想?是基於泥腿子的?立場，反對?國?王和大地主。這種?思想?在平民中傳播得很快，
而這些學生現在宣揚的?思想?甚至比國?內正在傳播得更為詳細，更具有煽動力，而且他們?還無畏無懼，人數眾多。儘管現在還看不出什麼，但伊薇拉總覺得有些危險。
伊薇拉叫來了?一個口才很好的?官員，讓他去邀請這個學校的?校長跟自己見一面。
“你就說我要跟他商量一下，接下來對?於學校活動的?支援。”
然?而對?於羅克帝國?這個還處於君權制的?國?家，別說是校長了?，就光是學生們?也是很認真研究分析的?。他們?有一部分專業合適的?已經啟程去了?曦國?探索出的?新?區進行實踐教學活動，剩下的?基本都?是什麼經濟系政治系一類的?學生，正所謂三個臭皮匠，頂個諸葛亮，學生們?可並不是臭皮匠，成千上萬的?學生聚集在一起力量是非常大的?。
在伊薇拉看來亂七八糟的?學生活動其實是經過精心部署的?，每個學習培訓班都?有一個學生負責引導他們?的?思想?並且培養屬於這個學習培訓班自己的?思想?指導員。
另外表面上是教大家識字看書，實際上在夜班的?時候男女老少都?會?跟著學生們?學習更為先進的?思想?，這種?已經經過歷