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附近一些城鎮各種?物資,幫助他們?生活。

如果單單是這樣也就算了?,畢竟也沒?給伊薇拉造成什麼大的?困擾。最?大的?麻煩是,僅僅幾天?過去,這些學生們?居然?開始在附近的?幾個村鎮裡開辦學堂,什麼人都?可以去學堂裡看書識字,學習曦國?的?文化?和知識。

在不缺吃穿之後,那些泥腿子們?展現出了?非常大的?學習熱情,每天?都?跟著那些學生學習,而最?讓伊薇拉擔憂的?是,那些學生教授的?似乎不是什麼特別好的?東西?。

事?實上在前陣子出現的?那一期曦國?工廠工人反抗貴族侯爵的?事?件後,在羅克帝國?就慢慢蔓延開了?一種?新?的?思想?,這些思想?是基於泥腿子的?立場,反對?國?王和大地主。這種?思想?在平民中傳播得很快,

而這些學生現在宣揚的?思想?甚至比國?內正在傳播得更為詳細,更具有煽動力,而且他們?還無畏無懼,人數眾多。儘管現在還看不出什麼,但伊薇拉總覺得有些危險。

伊薇拉叫來了?一個口才很好的?官員,讓他去邀請這個學校的?校長跟自己見一面。

“你就說我要跟他商量一下,接下來對?於學校活動的?支援。”

然?而對?於羅克帝國?這個還處於君權制的?國?家,別說是校長了?,就光是學生們?也是很認真研究分析的?。他們?有一部分專業合適的?已經啟程去了?曦國?探索出的?新?區進行實踐教學活動,剩下的?基本都?是什麼經濟系政治系一類的?學生,正所謂三個臭皮匠,頂個諸葛亮,學生們?可並不是臭皮匠,成千上萬的?學生聚集在一起力量是非常大的?。

在伊薇拉看來亂七八糟的?學生活動其實是經過精心部署的?,每個學習培訓班都?有一個學生負責引導他們?的?思想?並且培養屬於這個學習培訓班自己的?思想?指導員。

另外表面上是教大家識字看書,實際上在夜班的?時候男女老少都?會?跟著學生們?學習更為先進的?思想?,這種?已經經過歷

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