神思天賦很可怕，江白逐漸恢復清醒過程中，眼眸中的銀色光芒也很快消散不見。√
達芬奇...
何等驚才豔豔的人物...
僅僅從投影畫面中幾個片段，就可以感受到他的與眾不同與強大。
舉個簡單例子，在科學領域，他奇鑽研科學、工程領域就像他的藝術作品般令人難忘與突出。
手稿中約15000頁的筆記與繪畫全是混合藝術與科學所組成的紀錄。這些紀錄是達芬奇在歐陸行程中透過觀察周遭並不斷的創作而來。
他的著作《哈默手稿》中蘊含了的早期的科學知識但究其精密複雜程度仍可與現代社會的科學技術相媲美。
這本著作囊括了幾乎其的研究方向，物理工程學，機械動力學，生物工程學，人體解剖學，天文學和建築學等一系列自然科學併力求用最完美的一系列數學公式將它們表達出來，他稱數學為一門美麗的語言學。
除此之外，在軍事方面，他紀錄的筆記中，包含了數種軍事機械的設計。
機關槍、人力或以馬拉動的武裝坦克車、子母彈、軍用降落傘、含呼吸軟管以豬皮製成潛水裝等等。
甚至達芬奇還設計出初級機器人。以及設計了一套方法以做心臟修復手術。
這些機械原理，對於達芬奇來說，他沒有受過書本教育，大自然才是他真正的老師。認識自然，認識自己。
裳靜的海選區，隨著江白與李牧表演完畢，引起連鎖反應是強烈的。
尤其是明星導師裳靜，對於江白態度一百八十度大轉變，把他當做神級人物供奉起來。
海選區緊接著後面上臺表演選手，他們的發揮也比平常強上許多。
江白帶動的熱潮，幾乎綁架了整個裳靜海選區全部選手。
如果節目組要剪下到江白鏡頭，那麼代表裳靜戰隊的全部主線劇情都不存在了。
綜藝節目沒有劇情走向，那麼會連帶裳靜鏡頭都會打折扣，這不是節目組願意看到事情。
“暫時該怎麼樣就怎麼樣吧。”
就在裳靜海選區如火如荼時，另外三位導師的海選也拉開序幕。
同樣的萬眾期待，作為星海學院的王，劉昂終於直接登臺進行表演了。
“李牧，你瞭解劉昂嗎？”
星海學院的劉昂，作為與李牧，師青璇並列的頂尖人物，江白對他同樣非常感興趣。
李牧考慮了一下：“劉昂外叫太歲爺，主要是因為他曾自稱為精通百器，有著很強的樂器把玩天賦，單輪樂器某些獨門技巧，劉昂都掌握。”
精通的樂器太多，數量繁瑣，百種樂器精通存在一定可能性。
對於劉昂，李牧瞭解並不多，兩人在各自領域裡稱強，從來沒有正面在比賽對上。
“那我們一起去看一下劉昂表演？”
李牧滿臉不情願，然而江白強行拉著他，被迫前往沈小涵的海選區域。
明星的海選區選拔是錯開時間的，沈小涵因為後面行程安排，提前半天，在下午開始進行海選的選拔。
“聽說星海樂隊主力都來了，為什麼選擇單個表演考核？”
手持一把中提琴的劉昂，語氣充滿自信：“因為我想讓導師您更瞭解我們星海樂隊實力，而且我們有信心，一位單獨表演，都有資格獲得您認可。”
劉赫與餘光都在考核海選區內，看到江白與李牧過來後，餘光立馬擺手打招呼。
“情況怎麼樣？”
“星海樂隊的成員晉級已經有六位了。”
每個海選區域只有二十多個晉級名額，星海樂隊一口氣拿下六個，足以說明他們強勢。
“除了劉昂，其他人都採取挑戰方式來奪取別的選手晉級資格。”
餘光還想說什麼時，周圍響起沉重的聲音。
劉昂開始自己演奏了。
“這首曲子，是劉昂去年原創的作品，結構近似組曲，由始終貫串著的主導動機加以統一。”
感情充沛，高傲自負，舉止優雅，頗有王者風度，其中最主要的是矜持、審慎。這主導動機的敘述音調帶有流場的舞蹈性，它那近似切分的節奏。
劉昂一出手，就展現出一種捨我其誰的王者霸道姿態。
其音樂進攻性很強，強到比路易的神性曲還癲狂。
在低音絃樂器上緩慢移動的樂句，便以其陰暗的色澤和神經質的節奏，為這段引子其立一種不安的背景