穆教授，作為音樂學院內最音樂表演系資深老教授，身體狀況一直以來也算可以。
能讓他產生這樣反應，不是學生的曲子太難聽，就是曲子非常出色。
幾位醫務人員抵達教室，看見幾位老師反應，就知道老教授上頭了，給老教授進行舒緩救助。
師青璇使用南派吹笛方式，以一種柔和曲風，以輔助效果，來緩解穆教授高亢情緒。
考核是兩首曲，完成第一首後，江白得進行第二首表演，雖然幾位老師都覺得第一首曲子表演後，江白水準基本可以進行評定，但穆老教授一打岔，導致江白演奏。
這時候江白十指扣動剎那間，剛勁沉重的感受迎面而來，完美表現了成熟性音樂風格。本來幾位老師剛想開口，結果聽到江白第二首曲子時，一下子安靜下來。
好像...
身處暴風雨中...
逐漸情緒穩定的穆教授都瞪大雙眼：“這又是一首新曲子？”
“那個...我們先送教授去醫務室。”
“照顧好穆老，接下來考核我們負責。”
“喂喂喂...你們不能這樣對我...”
幾位考核老師無視穆老教授的哀嚎，硬生生讓幾位學生，醫務人員抬著教授離開。
這首鳴奏曲·暴風雨出現，彷彿是直接承接師青璇那首南派竹笛曲。
他這是在挑釁自己嗎？
師青璇笑了笑，似乎想起什麼事，直接手中的竹笛一轉，吹奏出另外一首曲子。
與先前江白與劉赫，餘光彈琴時一樣，師青璇的曲子也融入其中。
青派曲風，完美的打破南北界限，兼收兩者之長，師青璇又融合西洋長笛的技巧，形成柔中有剛、剛柔並濟路子，面對江白狂風暴雨，青派之曲，竟隱約有正面懟上的錯覺。
這...
幾位考核老師有點愣住了，他們也沒想到，師青璇會如此意氣用事，竟在這個時刻燃起來。
手指撥動竹笛中，師青璇就這樣幽幽站著，藉助嗩吶的特殊迴圈換氣法運用到笛子演奏上，呈現出一種豐富畫面感。
不同於劉赫，餘光那次演奏，師青璇這一曲進攻十足，看似融入江白鋼琴曲中，實際上是完全打算吃掉對方畫面。
好強的攻擊性...
剛剛趕過來的師青璇那位憨憨的學妹，擦了擦額頭上汗解釋到：“這曲叫春雨，是青璇師姐前個月所創造原創曲子，本打算用於一個月後聯盟交流大會。”
“就算是這樣，她這樣等於干擾江白考試。”
劉赫口氣已變得很不好，不管師青璇想做什麼，她突然吹笛，而且是一種極為霸道姿態，就是在破壞江白演奏。
學妹也有點著急看著自家師姐，她處理方式手段上，的確情商不怎麼高。
“可是...師姐也是想招募到一個優秀的團隊成員，為水戶音樂學院拿到更好名次。”
歐洲音樂學院聯盟和環太平洋音樂學院聯盟的音樂交流大會，將在一個月後的維也納舉辦。
茱莉亞學院、伯克利學院、皇家音樂學院、維也納音樂大學、漢堡音樂大學、巴黎音樂學院、柴可夫斯基音樂學院等聯盟內學院都會參與，排出各自作品。
春雨，就是師青晅用於準備團隊賽作品，如今當著江白麵前演奏出來，就是試探江白能否接招。
【警告...率超過19.3%】
受到師青晅的春雨激發，貝多芬卡片再度處於一種高負荷狀態，江白眼神越來越凌厲。
音樂的主導權，必須掌握在自己手裡！
“整個第一樂章的結尾，是在d小三和絃的延長中逐漸消失的...第二樂章...慢板由溫暖的的?b大三和絃開始？”
和絃的琶音奏法在瀟灑中帶著幸福感，暫時忘卻了第一樂章中那些矛盾、不安，師青璇腦海裡赫然出現一幅畫面。
彷彿她接受大自然的懷抱，只要在這片和睦環境下，一切勝負都變得不那麼了。
大自然，這是她永遠感到親切、神聖、傾心所愛的；創作靈感無盡的源泉，的悲傷與不安，都永遠可以從大自然中得到。
不知不覺，春雨的曲風開始產生變化...
只有那位學妹清楚，師姐在不知不覺中，改變了春雨曲譜。
雖然改變曲譜，似乎更好聽了？
“第三樂章了...”
江白的話，彷彿有著某種魔力，經過上一次