藍色筆記本遞給他看，上面寫滿了筆跡剛健的字。
“日記？……”尼古拉含著嘲諷的口氣說，接過日記本。
日記是用法語寫的。
“十二月四日，今天大兒子安德留沙睡醒覺卻不肯穿衣服，路易小姐派人來找我。孩子既任性，又十分固執。我想嚇唬他一下，不料，他的火氣更大了。我就來幹我的事，不理他了，和保姆一起幫其他幾個孩子穿衣服，我對他說我不喜歡他。他似乎大為驚訝，半天不吭一聲。然後，他穿上一件內衣跑到我跟前，哇地一聲大哭起來，我費了好大勁也沒法把他哄好。看得出來，他因為傷了我的心而感到十分難過，晚上，我給他分數單時，他吻著我，又傷心地哭了。只要對他溫存體貼，他就能聽話。”
“分數單是什麼？”尼古拉問。
“我每天晚上根據大孩子們的白天表現，給他們的操行打分數。”
尼古拉看了一下那雙凝視著他的閃閃發亮的眼睛，又接著翻看日記。日記中記下了做母親的認為孩子們生活中值得重視的情況，從中可以反映出孩子們的性格，並提出教育方法中的一般的看法。儘管記的大部分都是細小的瑣事，而做母親的卻不認為這是瑣事，連第一次讀到日記的父親也與母親有此同感。
十二月五日的日記寫著：
“米佳吃飯時淘氣。爸爸說不給他吃餡餅，後來就沒有給他吃。在別人吃餡餅時，他眼巴巴地看著，口水都要流出來了！我想，罰孩子不吃甜餡餅，只能增強他們的貪慾。這一點要告訴尼古�