第120章 對人民有益的科技(1 / 2)

它以超低的價格和過硬的品質迅速佔領市場,深受廣大使用者歡迎。

許多人終於可以用上這項改變生活的科技產品,提高了生活質量。

何雨鐵也從中獲得了可觀的回報,將更多收益投入到科研事業中。”

他並沒有就此滿足,而是接連研發出冰箱、電視機等創新家電,大幅提升了老百

姓的生活水平。”

何雨鐵的事蹟和新產品很快傳遍全國。

人們給了他“人民科學家“的美譽,他也逐漸成為家喻戶曉的模型人物。

在四合院學校,孩子們對何雨鐵也極為崇拜。”

“我長大了要像何校長一樣,創造出對人民有益的科技!?

我也要研究新型飛機,讓我們的空軍更強大!”

孩子們紛紛表露著向何校長看齊的願望。

“好好學習科學知識,努力鍛鍊實踐能力,你們將來也可以成為優秀的科技工作者

為國家貢獻力量。”

何校長對他們說。

如今,四合院裡已然是一派繁榮景象。

電線杆林立,家家都用上了電器產品,生活舒適方便了許多。

居民們會湊在一起熱烈討論何雨鐵的最新科研動態和新品上市訊息。

“老何的科研水平真是第一流,這次的空調質量比國產的更好,價格還便宜!”

“是啊,他的技術改變了咱們的生活,太不容易了!”

大家都由衷地為何雨鐵感到自豪和高興。”

在他們心中,何雨鐵已經成了這個時代的標杆和典型。

一代大師的誕生,不僅推動科技和產業的進步,也激勵著無數後繼者追隨他的腳

步,在科教報國的道路上續寫新的篇章。”

在四合院裡,隨著生活水平的提高,居民們也越來越重視教育問題。

一天,張大媽找何雨鐵談起了這個話題“

“雨鐵,我們四合院的孩子們現在唸書條件還很難。

學校離得遠,路上來回奔波辛苦。

你說可有什麼好辦法?”

何雨鐵沉吟了一下,說“

我也在考慮這個問題。

建一所相對完善的學校需要大量資金,這需要一個過程。

但我們可以從社群教室做起,給孩子們創造更好的學習條件。”

張大媽連連點頭:“

太對了!就從小事做起,漸漸壯大!”

於是,在張大媽的倡議下,四合院居民自發組織起來,騰出來了一間空屋,建成了社

區教室。”

這裡有簡單的桌椅和黑板,孩子們放學後可以來這裡補課複習,老師們也會義務

來此傳授知識。”

“太好了,有了這個教室,我們學習條件改善了很多!”

“是啊,不用天天擠公交車去學校了,真省時省力。”

孩子們都對這個教室津津樂道。教室也逐漸豐富了課程內容,增添了音樂、美

、閱讀等特色活動。”

張大媽看到孩子們找到學習樂趣,也感到十分欣慰。

何雨鐵對教室的出現也很高興。他決定繼續支援四合院的教育事業,為孩子們創

造更好的學習環境。”

在他的倡議和資助下,四合院在一年內新建成了一所規模較大的完全小學。

這裡有專業教師,裝置較好的專業教室,給四合院孩子們提供了高質量的就近入“

學機會。

開學第一天,何雨鐵專門來到學校,對老師和學生髮表了演講。

“四合院終於有了自己的完全小學,這是我們共同努力的結果。

希望大家好好學習和工作,把學校辦得更好!”

“是!我們一定努力學習,以優異的成績回報四合院居民!”

學生們異口同聲地答道。”

張大媽看著筆挺的校舍和美好的景象,激動得流下了眼淚。

“多虧了雨鐵校長,這下我們四合院的孩子們有未來了“

在四合院完小初露頭角後,何雨鐵又將工作重心放回國防科研上。

他認為,要真正改變民生,國家必須強大。

所以他一直牢記為國防力量貢獻的歷史使命。

這次,他針對軍隊的通訊安全問題,研製出一種新型加密裝置。

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