在家裡坐著。
有時候又去關口看看，不時把爺爺和外公接下來住幾天，然後又把他倆送到關口，他們依舊惦念著那些野豬，那些果樹。
時間就在這休閒的生活中過去，轉眼就是一個暑假。
又是一個新的學期，又是一個開始。
學生的分配工作早已完成，尖子班的擇生標準，依舊是雙優生，或者兩科成績能達到一百八十分，而最低分不低於七十分的。
這是一個新的挑戰，郭去有些擔心，擔心教不好這群學生。
所以，在報名的三天間，他都不敢有絲毫鬆懈。
這又是不同的體驗，以前教的是尖子班，所以一直都是老師聯絡家長，也只有學生犯錯了，差不多到了“勸其退學”的程度，家長才會找到學校來。
而入讀尖子班的學生不一樣，或許家長在他們身上，看到了改變命運的希望，然後又與賺錢兩相權衡，覺得還是把孩子培養成才更為可靠。
於是大都數尖子班的學生，都是家長陪著來報名。
那類人都有，單親家庭的學生；家裡稍微富裕點的學生；家裡窮得接不開鍋；連服裝都是小學洗的泛白的校服的學生，就連鄉領導的子女也有。
各自不同家庭的學生，他們的性格不一樣，沒吃過苦的學生，臉上很容易就出現笑容，有時一句話又表現出叛逆，而吃過苦的學生，大多會隱忍，總是一副面無表情的樣子，甚至有的學生，在見到班主任老師的時候，眼光都有些躲閃，這是內心怯弱的學生。
這真是一個美妙的體驗，郭去沉浸在其中，不能自拔。