上完課，郭去又開始一天的工作，作為支教老師，他必須對學生有充分的瞭解，幸好，他本就來自這裡，自然對大多數人的童年是瞭解的。
總結一下，大多數農村小夥年輕時都幹了些什麼，這應該算是最最接地氣兒的答案了：
一歲
記不清了，根據父母的說法，那是一個穿著開襠褲，捏著小雀雀的年代。
二歲
也記不清，不過，母親說為了給孩子斷奶，想盡了辦法。
三歲
還是記不起，不過大致能想到：成天粘著父母，甩都甩不掉。
四歲
有一點點記憶，開始和小夥伴玩耍，不再像以前那樣粘著父母。
五歲
掌握了第二門語言—放牛專業術語。
六歲
開始做廚師——餵豬。
七歲
開始每天堅持晨練——暴走五里山路上小學，當然，若是起床晚了，擔心被老師罵，那就狂奔。
八歲
上山砍柴——練就一身好刀法。
九歲
打紙板、打彈珠練就優秀肱二、三頭肌，吹畫片鍛煉出強大的肺活量。
十歲
自己削了個陀螺，研究並傳承了傳統民間抽鞭子藝術。
十一歲
從學閉氣到掌握各種泳式，就一個暑假的事情。
十二歲
開始摸索出十多種捉魚捉泥鰍的技巧。
十三歲
飛簷走壁偷柿子、拿彈弓打鳥。
十四歲
開始考駕照，科目二是滾鐵環專案。
同年考科目三，
上路實戰訓練，
之後告別農村踏入初中，
也告別了村裡的土豆、紅薯、黃瓜等。
十七歲
離開學校步入社會，
發現了這個花花世界的另一面。
十八歲
為了生活遠離家鄉闖蕩工地、工廠。
二十二歲
終於看破紅塵，
決定深藏功與名，
回老家蓋房子，
取個媳婦過日子。
……
這就是大都數農村孩子的少年時代，再加青年時期，其中大都數“專案”，郭去都曾體驗過。
如此說來，鄉下孩子在成績上比不上城裡孩子，倒是理所應當的了。畢竟村裡娃在玩，而城裡娃則被父母安排得妥妥的，各種補習或者珠心算……
就算是學習成績好的農村娃，那也只是在稍微懂事後，即四五年級初始階段，然後用比別人少的時間，完成別別人重的學習任務。
這其中的難度，可以說完全集中在了初中。
初中啊，這是決定一個農村孩子命運的時候，這就是大多數農村孩子的高中！
中考就相當於他們的高考！
為什麼？
因為成績不行的話，鮮少有家長願意孩子留級學習的，當然，成績不好，那麼肯定就有了其他想法，比如外出打工。
於是，大多數農村孩子，在還未曾年的時候中考結束，“知道”自己不是學習的料，過早的踏入社會，外出打工。
很多人出去時只有十五六歲，就算大一點的，也只有十七歲。
然後由於國家明確規定，不準使用童工，於是他們想找到工作，是有很大難度的。
當然，等到年滿十八歲後，那就沒啥了，就是賺一分錢就用一分錢，有時候錢不夠，還會問父母要。
如此過了一兩年，嫌父母管的太嚴，想要自己一個人幹，畢竟天高任鳥飛，海闊憑魚躍嘛。
然後出去一個人過後，慢慢的很多人就走上了違法犯罪的深淵……
這就像是一個死迴圈，大都數孩子的父母，也是這般度過，就是不知道下一代還是不是這般情況。
走進違法犯罪的深淵，這是一個沉重的話題。
一人犯罪，全家鄉的人跟著倒黴，因為身份證是做不了假的。
打工走向犯罪道路的，又大多是中途輟學外出的未成年人，他們以為一人吃飽全家不餓，黃賭毒都沾，於是被通緝，身份證曝光。
外地的人看著身份證資訊和住址，哦，原來來自某某某地方啊，這地方淨出壞人！以後聽到這地方人，就離得遠遠的。
選擇違法犯罪