一本是《電磁學專題研究》
這兩本書對於韓陽的價值在於，它們中的內容能夠很迅速的幫助韓陽梳理清楚自己所掌握的電磁學知識的脈絡，並且將被模糊處理的的差異部分知識向現實進行修正。
後者，很重要。
蘇梓柒手中的筆唰唰的寫著，等到最後一個問題被解決之後，她立馬停下了自己的所有動作，然後看向自己的用時。
還好，如果高考能保持這樣的速度和流暢性的話，再檢查兩遍不是什麼問題。
數學對於蘇梓柒來說，並非是困難的學科，她覺得難的只有化學，在自己的那位變態同桌每次考試都一百滿分的時候，自己的成績卻總是徘徊在八十上下。
也不能說她不努力，大概是天賦沒有
點在化學上。
將倒放在一邊的答案拿過來後，蘇梓柒按照答案開始給自己的數學試卷進行判分。
判著判著，蘇梓柒的動作漸漸的慢了下來，然後默默的抬起頭，視線望向坐在對面的韓陽。
書頁被翻篇的聲音很脆爽悅耳，但當這聲音的間隔只有十幾二十秒鐘的時候，就會讓人覺得煩躁了。
不過正沉浸在《電磁學》和自己腦海中的電磁學知識相互印證所創造的電磁學世界中的韓陽並未注意到蘇梓柒的動作，他的目光前所未有的專注，思維前所未有的敏捷，那平鋪在書面上的複雜文字和符號在他的眼前彷彿通通失去了秘密一般。
讀書學習的樂趣，在此刻被無限放大。
“電磁學專題研究？”
蘇梓柒歪頭看了眼另一本韓陽尚未翻看的書籍上的名字，有些訝異。
“已經在學習大學方面的知識了嗎……”
蘇梓柒突然有點喪氣，她感覺自己已經好努力了，但怎麼兩人之間的距離還越拉越大了呢。
越想越氣，但又不知道這氣該發給誰，於是只能憤憤的低下頭，彷彿能吃人的目光望向了下一張等待著她寵幸的化學卷子。
“這次沒上九十，我撕了你！”