靈感和需要的東西完全對不上號。
這麼晚了，安晴朗眨眨眼想，自己若是再繼續寫，不知道會忙到什麼時候，她也不確定自己再寫的東西是不是有價值的東西。
事已至此，她只好作罷，放輕鬆，試著聽聽那些昔日安晴朗珍藏的創作，找找感覺，明天繼續。
安晴朗隨便拿起一張cd，按下了播放，歌曲聲便來了。
這歌曲似一灘清水，似流年，瀰漫著淡淡的憂傷，悠揚的青春旋律——這是安晴朗聽到這歌的時候感受到的。
她開心一笑，這還真是得來不費功夫，已經有現成的旋律了。剩下的，便是填詞。
青春的詞，還要聯絡到劇本，安晴朗一邊思考一邊認真寫下前半段歌詞：
還記得那年的櫻花下，
還記得那年的盛夏，
我們呆呆地坐在教室裡，
那時我們的笑臉如此青澀，
那時的我們在操場上奔跑，
在大雨裡唱歌，
那時的我們不知道憂傷，
我們是如此單純，
如此美好。
下面的曲子，就開始瀰漫著淡淡的憂傷，安晴朗聯想到最近拍的場景，劇中的喬夏還有木森再次回到校園，遺憾和青春告別。青春逝去，愛情走失，一切如此無奈，如此心酸。於是，她構思著，寫下下半段歌詞：
多年後，
我們再回到學校，
回到教室，
走過奔跑過的操場，
走過櫻花樹下，
走過那些大雨裡歌唱的地方，
那些記憶一點點襲來，
好像泛黃的老照片，
留下的是我們青澀的笑臉。
好想回到那些年的時光，
回到我們認識的時光，
好想再次擁抱那時的你。
只是那些青春，
不再來，
那些日子，
早已逝去。
那些青春，
不再來，
我們錯過了，
不再來。
寫到這裡，安晴朗也動了情，青春是多麼憂傷的話題，她苦笑。
歌詞寫完了，她用吉他彈奏了一次，歌曲配上詞竟格外好聽。
她接著練習幾遍，基本可以熟練彈奏了。
再次彈奏，這次的她格外認真，彈奏歌唱的同時她又用攝像機拍下彈奏的場景。
錄完了，她看了看回放，的內心是激動的，她沒想到自己也可以寫出如此動聽的歌曲。還是自己用吉他彈奏。
以前她很喜歡樂壇低吟詩人的那歌手的歌，可是現在，她發現安晴朗的創作能力以及明顯在那人之上了，而且和他不同，安晴朗還是位創作高產的主兒。
安晴朗把小樣做好，小心翼翼地傳給了白子翼。
此時白子翼剛忙完工作，看到安晴朗發來了資訊，躺在酒店的沙發上，看到是歌曲小樣，他放了出來。
悠揚的青春旋律，淡淡的憂傷，婉如天籟般的絕美歌聲，一個美麗可愛的女子把歌曲唱起來，一切如此美好。
這一刻，他坐了起來。
他沒想到安晴朗可以在這麼短的時間寫出這樣出色的歌曲，他原本只是想試探下她寫歌的能力，卻沒想到她是個創作天才。
自己怎麼就喜歡這麼個女人？他不禁有點懊惱。
以她出色的才華，以後定會在樂壇大放異彩，他擔心這樣的她成長這，會有天到了他無法預料的高度。
可是他是惜才的主兒，不會讓這樣的人才懷才不遇的。
“天才需要磨練。”他把小樣儲存了起來，“這次就用你的歌。演戲會讓你的感情更豐富，加以時日，當你真正衝進樂壇，必定前途無量。”