還算好，有五個人和我一起應試的，其中兩個人在文化測試這一關，就被刷下來的。
而過關的這三個人裡面，只有一個字比我寫得更好，另外兩個有一個平平無奇，再淘汰掉一個濫竽充數的。
最後，就剩下這二人和我一起競爭，最終只能留下一個。
最後一關測試的，就是課堂上的管理，就每個人上一節課，看看孩子們更願意聽誰的。
第一個採取的是食物誘惑，只要學生能配合口令，不要在課堂上搗亂，那麼下課的時候，就能得到一顆棒棒糖。
第二個採取的則是獎懲制度，如果有人在課堂上搗亂了，那麼下課就要罰去跑操場，足足三圈。
當然，如果完成的話，就能得到一朵小紅花。
而得小紅花最多的人，就有能力獲得各種班級大獎，還有校內大獎，屬於榮譽獎勵。
而輪到我的時候，我雖然沒有教導過學生，卻也做過學生，知道易東流是怎麼管理學生的。
那就是用有趣的東西，把孩子的好奇心給提起來，讓他們不知不覺跟著老師的思維轉。
這個時候的孩子，就是個乖寶寶，聚精會神又能學到東西。
總結三種教學手段，最終我的這個被認為是最佳的方法。
教育孩子，不能只看規則，那樣太呆板，孩子會失去活力像一潭死水。
當然，也不能一味的靠物質誘惑，那只是暫時有效，不是長久之計，相反遺禍無窮？
這個工作算得上是個鐵飯碗吧，一個月只能掙到1000多塊錢，不能大富大貴，在這個城市卻也能過上體面的生活。
我要那麼多的錢也沒有用，自然對於這個結果很滿意。
整個學校，有6個年級，每個年級有15個班，每個班只有15個學生，算下來的話，也有1000多號人，算得上是個比較大的學校。
這樣的老師就挺多的，足足有50個之多。
我在裡面不算老，也不算年輕，但絕對是最優秀的，長得優秀吧。
反正那些個未婚的女老師，時不時就會從我的辦公室經過，然後有的時候就借事兒上來和我攀談幾句。
我對於這樣的社交有些反感，只想一個人靜靜的待著，所以，更多的時候，我都只是微笑傾聽，並不輕易發表言論。
時間久了，這些未婚的女老師也就知道，這個新來的老師為人比較木訥，是個無趣的人。
我也樂得做個沒心沒肺的人，只管帶好自己班級的學生，對於別的事物，從來不摻合。
這一日，我像往常那般來到教室，竟然看到有四五個空缺的位置。
一打聽才知道，這幾個孩子的家裡，都有喪事發生。
同一時間，死了這麼多人，還是挺意外的，我心裡當時就不得勁起來，懷疑自己的劫運影響到這些學生。
如果是這樣，我就萬死難以釋懷。
相當初，我也在那個易東流的學堂裡待了幾個月。
當時，全校師生無有不好的事發生，要不然的話，我也不敢繼續坐於其中。
我一直以為，學校裡面浩然正氣長存，能抵擋一切陰邪災厄，這才大著膽子應聘這個工作。
如果真的和我有關……
比起此刻，我已經升起辭職的念頭。
當然，也有可能純屬巧合，這需要實地走訪後才能知曉。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝