“是你朋友丟了？”小龍眨眨眼繼續問道：“你朋友住哪？也是我們小區的嗎？噢對，你住哪啊？”
楊心雨啃著冰棒指著不遠處的一棟樓說道：“我媽媽告訴我我們家是剛搬過來的。就在那裡。”
小龍朝著那棟樓看了一眼驚喜地說道：“我也住那啊！你在幾樓？”
楊心雨稚嫩的小手指著一樓的窗戶說道：“從那裡數，一二三四。是四樓！”
小龍又是一陣驚喜，隨即想了個從父母那聽來的詞說道：“真有緣分啊！我家也是四樓！我們是鄰居啦！”
楊心雨雖然聽不懂緣分是什麼但是鄰居家有個年齡相仿的小哥哥對於她來說還是很值得高興的。畢竟這個哥哥很熱情應該會成為自己的朋友。
“那你朋友是什麼時候丟的？他住在哪？”小龍驚喜之餘並沒有忘記要問楊心雨哭的原因。這麼可愛的小妹妹怎麼會哭的那麼傷心，這個問題讓小龍一時竟然忘記家裡還有一些練習題沒做。
“我沒有朋友…”楊心雨說著又是一副要哭出來的樣子。
“等一下等一下！別哭。”小龍趕忙阻止了楊心雨地淚水問道：“你是因為沒有朋友才哭的嗎？”
楊心雨忍著眼淚抽泣著斷斷續續地告訴了小龍事情的起因和
經過。
“太不像話了！”小龍學著在電視裡看到的樣子說道。
“我帶你去他們平時躲的地方看看！”小龍說完拉著楊心雨的小手就展開了搜捕活動。
一圈走下來之後一個人都沒找到。
“他們肯定是捉弄你！”小龍哼了一聲後繼續說道：“咱們也回家，以後我跟你玩。不要理他們。”
雖然楊心雨失去了加入小團體的機會但是收穫了一個朋友。這對於小楊心雨來說也是個很好的結果。
回到家後楊心雨跑到母親身邊激動地語無倫次，把今天的事敘述了一遍。
“心雨真棒啊！交到新朋友了！”楊母放下報紙摸著楊心雨的頭說道。
自這天開始，這位小龍就變成了楊心雨日常生活的常客了。小區裡出現很有趣的現象，一群小孩在一起瘋玩，但在另一邊一個小男孩拿著精緻的玩具在帶著一個小姑娘玩。
小龍由於成績好為人又懂禮貌，是所有住戶口中的“別人家孩子”。這讓其他小朋友很不爽但也沒辦法，因為小龍真的就像是父母口中說的那樣成績好又懂禮貌，所有人都喜歡他。
如果回憶到此結束那對於楊心雨來說也是一段寶貴的過往，但小龍從上了初中開始就好像變了個人一樣。
在有大
人的情況下小龍還是那個知書達理的“別人家孩子”，但只有楊心雨和他在場時就會變成一個支使楊心雨幹這幹那的壞人，甚至有很多次小龍犯的錯都是靠楊心雨去頂包認錯。
楊心雨對這一切不解，她試著問小龍為什麼要這樣，但得到的回答基本上都是：“你要不干我就不跟你玩了！”
楊心雨雖然在小學也認識了不少新朋友但是對於這個鄰居家的哥哥她是不能失去的，在楊心雨心裡這個哥哥可是自己的第一個朋友，是要好好珍惜的。
如果那些事沒發生，楊心雨可能就會一直對小龍忍讓。
那時候楊心雨已經初二，而小龍也進入了高中。由於成績始終優異小龍每天都會來楊心雨家輔導功課。
然而每次來都要拿點東西走，有時是楊心雨的一部分零花錢有時是個橡皮或筆。如果這是一個愛情文楊心雨可能因此對他暗生情愫，但可惜現實生活中沒有女生會喜歡小龍這樣的表裡不一。
升入高三後小龍的學業也繁忙了起來，而已經是高中時的楊心雨也結交了更多的新朋友，她再也不需要怕失去朋友去遷就一個把自己當做工具人的小龍。隨著年齡的增長楊心雨也能看出小龍對自己的虛情假意，但在其
他人面前小龍還是那個知書達理的“別人家孩子”。
這天，楊心雨邀請了同學來自己家一起做週末的作業。而正巧本週沒什麼事的小龍也來了。
被楊母迎進門後小龍禮貌地打了招呼，隨即就像進自己房間一樣門也不敲地走進了楊心雨的房間直接躺在床上。
“喲，這是新買的？”小龍拿著一個小熊玩偶隨意地問道。
楊心雨雖然心裡不悅但是父母還在外面如果自己表現得厭惡會被父母訓斥的。
“啊，是啊。”敷衍地回答後楊心雨拉著同學繼續寫作業。
接下來小龍的操作讓