授們走進科研所，首先來到了展示廳。展示廳裡燈光柔和，四周的牆壁上掛著科研所的發展歷程圖和各項科研成果的介紹。
玻璃展櫃裡擺放著一些科研所研發的小型產品和關鍵零部件。
“各位教授，這是我們科研所的一些基礎研究成果展示。我們一直致力於多個領域的探索，希望能為科技發展貢獻一份力量。”孫連城介紹道。
教授們紛紛圍上前，仔細觀察著展櫃裡的物品，不時發出讚歎聲。
“孫所長，你們在這些基礎研究上的投入和成果真是令人驚訝啊！”王天來教授說道；
，！
他的目光停留在一個新型材料的樣本上，眼中閃爍著興奮的光芒。
離開展示廳後，孫連城帶著教授們沿著走廊參觀各個實驗室。
實驗室裡，科研人員們正在忙碌地工作著，各種儀器裝置發出輕微的嗡嗡聲和閃爍的燈光，構成了一幅充滿科技活力的畫面。
他們走進一個生物化學實驗室，裡面擺放著一排排的實驗臺，實驗臺上是各種試管、燒瓶和精密的分析儀器。
“這裡是我們的生化研究室，目前正在進行一些關於生物材料和細胞層面的研究，這些研究對於我們理解生命科學和開發新型醫療技術有很大的幫助。”孫連城介紹道。
呂守信教授點了點頭，他對這些研究很感興趣，和實驗室裡的科研人員交流起來，詢問他們研究的細節和進展。
侯亮平在不遠處靜靜地看著這一切，他的眼神銳利，不放過任何一個細節。
他在思考這些教授的到訪是否和孫連城的調查有某種聯絡，是否能從他們的交流中找到一些新的線索。
他看到教授們對科研所的讚歎，心中有些疑惑：難道孫連城真的只是一心搞科研，沒有問題？
但那神秘實驗室的事又該如何解釋？
接著，孫連城又帶著教授們參觀了機電研究實驗室。
實驗室裡有一些大型的機電裝置和複雜的電路模型。
張含文正在指導科研人員進行一項電機效能測試，看到孫連城和教授們進來，他停下手中的工作，過來打招呼。
“這是我們機電研究室的張主任，他在機電領域有著豐富的經驗和卓越的見解。”孫連城向教授們介紹道。
張含文向教授們介紹了機電研究室的一些專案和成果，教授們對他們在機電一體化方面的創新表示讚賞。
在參觀過程中，鄧子明教授對孫連城說：“孫所長，你們科研所的規模和研究水平真是超出了我的想象。從基礎研究到應用研究，各個環節都做得非常紮實，看來你們這裡真是藏龍臥虎啊！”
孫連城笑著回答：“教授過獎了，我們還有很多不足的地方，需要向各位專家學習。這次你們來參觀，也是我們難得的學習機會。”
此時，陽光透過實驗室的窗戶，灑在大家身上，營造出一種積極向上的氛圍。
然而，侯亮平的心中卻依舊籠罩著疑雲，他知道，這場看似普通的參觀背後，可能隱藏著更多不為人知的秘密，而他的調查也將繼續深入下去。
：()調查我孫連城，你侯亮平夠格嗎？