玩意兒？
封銳肯定的語氣：“真的。”
眼神往烏澤和袁霸那邊瞥。
兩個男生反應夠快，畢竟他們內槓是一回事，被請教務處就是另一回事了。
袁霸：“嗯，換手機。”
烏澤謅起來：“沒有理由換手機，我們自己創造條件換手機。”
教務處主任心道我信你們個鬼，就你們這些家境的孩子，想買新款就能買新款，還用把手機弄壞再換新的？
教務處主任嫌棄臉：“去去去，都給我去寫檢查！”
不找家長？不罰別的？只寫檢討？
袁霸和烏澤對視一眼，都覺得奇怪。
等從教務處出來，兩人還在嘀咕，覺得今天的處理未免太簡單。
只有封銳心底明瞭，當然只用寫檢討了，給學校三個膽子，他們敢請家長？
別的不說，光他二樓跳一樓這點，事情捅去家長乃至家委會那邊，可沒哪個家長會怪自家孩子吃飽了撐的去跳樓，到時候必然是指責學校安全防護沒做好，一年那麼貴的學費，家長們撒金子似的給學校那麼多資金和資源，竟然不給低樓層的走道安裝護欄？
你們學校幹什麼吃的？
這叫跳下來沒出事，真出了事你們學校誰負責？
封銳瞭解這屆家委會的風格，也早知道會是這個結果。
他甚至知道這次不但不會被請家長，學校還會悄悄把低樓層的防護欄做起來。
遇到會“做人”的校領導，搞不好還會以此向家長們邀功，說學校多關心在意學生的在校安全，二樓都給安裝護欄。
至於這件事在學生間的影響——
【臥槽，高二三班那個封舒文這麼強嗎，二樓說跳就跳？】
【這哥們兒牛逼啊，憑一己之力讓學校花錢裝護欄。】
而封銳何止跳樓牛逼，寫檢查技能也點的夠亮，畢竟年少時有相關經驗，經驗還挺豐富。
當然，也有封銳不知道的事——
他和烏澤、袁霸“鬧著玩兒”時被圍觀的學生拍了很多小影片。
影片在一個個小群裡傳播開，版本不少，內容一樣，唯一的差別就是拍攝角度不同。
其中有一份影片最完整、拍得也最清晰，從封銳轉身躍起前開始拍，把整個手撐陽臺、斜身一躍跳下的過程拍得清清楚楚，不但清楚，連躍下二樓時隨風掀起校服衣襬的這個細節都拍到了。
這份影片被傳播得最多最廣，得到的評價也最統一：“酷哦！”
這叫封銳不知道，但凡他知道，都要挑挑眉，暗歎現在的學生看跳個三米多的高度就覺得酷？
這是不是就和現在的城市小孩兒沒見過多少小動物，去公園看到小兔子都要哇哇哇地喊可愛一樣？
而這些影片沒有意外的，也被霍凌然看到了。
他和別人的感受都不同，他看的時候沒覺得什麼酷，只覺得——
熟悉。
影片裡男生的姿態、動作、流露的神情……
霍凌然拿著手機看著，眉心下意識又蹙了幾下。
學的封銳？
封銳教的？
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