“格蘭傑小姐，還有兩位先生，你們這是有什麼事情嗎？”麥格教授將斯圖爾特校長送出去之後，還將辦公室的門關上，這才笑眯眯地轉頭看著哈利三人。
老師們對於優等生總是會喜歡一些。
而哈利他們三個，至少在變形課上絕對可以算得上是超級優等生了。因此，從二年級開始，對別人總是很嚴肅的麥格教授，對於哈利他們三個的時候，笑容都會多一點。
“教授，我們是有些事情想要請教。”哈利三人先是和房間裡的其他教授都問好之後，這才說出了此行的目的。
聽到哈利和羅恩已經破解了一部分第二個專案的線索的時候，斯普勞特教授眉開眼笑。
“幹得漂亮，波特還有韋斯萊。當然，我知道這裡面肯定也有格蘭傑的功勞。哈哈，之前斯圖爾特還和我說，他們的兩個勇士到現在都還沒有什麼頭緒。”
顯然，雖然不少赫奇帕奇的小巫師因為格蘭芬多兩個勇士‘搶’了在他們看來應該屬於塞德里克的勇士頭銜而又說不滿，可是斯普勞特教授卻並沒有這方面的想法。
當然，要說一點都沒為塞德里克遺憾也是不可能的。畢竟塞德里克也是她非常鍾愛的學生。
對於教授的誇獎，三小隻喜滋滋。
“如尼文的話，其實你們應該找芭布玲，不過……嗯，她的確不太容易找到。”麥格教授笑呵呵地搖搖頭，然後接過哈利他們從小龍肚皮上抄錄下來的如尼文。
只看了一眼，麥格教授就露出一個笑容：“還好，難度不是很高。嗯，我稍微分析一下語法和片語規則。”
說著，麥格教授從坐到桌子邊上，取過一根羽毛筆，然後在紙上寫了些什麼。隨後稍稍遲疑之後又寫了一點東西，隨後滿意地點點頭：
“知道了，是這兩條小龍的古代如尼文的名字。”
三小隻原本就對自家院長很是崇敬，這一刻就更是如此了，一個個眼睛裡都在冒小星星。
麥格教授招呼他們三個過去，然後開始給他們做那個短句的分析。
羅恩只聽了十秒鐘就放棄了。
完全聽不懂！
哈利和赫敏卻是聽得連連點頭，沒一會兒就基本掌握了。兩人的如尼文基本功都不錯，麥格教授講得也很細緻，只求知曉含義並且知道讀法，對於兩人而言並不是一件很困難的事情。
至於羅恩，他則表示，哈利知道就行了，他知道不知道也無所謂。
對於羅恩的抽懶筋，無論是哈利和羅恩還是幾位教授都是習以為常的。而且羅恩沒有選修古代如尼文課程，讓他一下子聽懂，的確有些太強人所難了。
如尼文可是超過變形術的霍格沃茨最晦澀的學科。
在確定哈利和赫敏已經完全掌握了那個短句之後，麥格教授和其他幾位教授也不讓他們離開，就讓他們當著他們的面前來試試，看看線索的推進情況。
顯然，霍格沃茨的教授們都比較講究，沒有主動去幫著學生們破解謎題。可是好奇心是任何人都會有的。
此時有機會看到爭霸賽線索的推進和分析，在場的教授們其實都是很興奮也很感興趣的。
哈利和羅恩當然也不介意教授們看著他們進行，事實上如果接下來還有需要教授們幫助的東西，此時身邊好幾位教授，不也會方便不少嘛？
有了這樣的想法，兩人立刻就進行嘗試、
嗯，不對，確切地說應該是一個人嘗試，只有哈利一個人，羅恩並不會那個短語。
哈利先拿起自己的那隻砂息龍，然後念出了對應短句。
神奇的事情發生了。那條小龍竟然張開嘴，然後從嘴裡突出了一個小小的羊皮紙卷。
幾位教授眼睛頓時一亮，這可是很高明的魔法觸發機制。尤其是麥格教授，她是魔偶方面的專家，這種技巧正好是她的專業範疇。
此時看到有人將這個技巧用在專案上，她還覺得挺有趣的。
哈利和羅恩看到竟然是一個紙條，就又覺得有些頭疼，該不會又是線索吧。
展開一看，兩人都有些腦袋疼。尤其是哈利，差點要罵娘。
因為在展開的紙捲上，竟然又是如尼文。不過這一次不是一個短句，而是三個。
兩人無奈地再一次將紙卷交給麥格教授。
雖然哈利沒有仔細看，不確定自己是否可以分析出那個如尼文短句的含義和發音。但是此時既然麥格教授就在身邊，自己幹嘛還要浪費功夫呢？
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