聯絡上班長大人，但是卻讓林曉玲猜班長大人現在在做什麼，還說她肯定猜不到。
“班長現在當大官？”這個真的是林曉玲的第一想法，當年能當四年班長能力肯定不弱，雖然他們專業一般，可是學校好又是恢復高考後的第一屆大學生，只要稍微努力點都不會過得太差。
“不是。”
“做生意成了大富豪？”
“也不是。”
“不是當官也不是做生意成大老闆，那還能做什麼，總不能和我一樣教書吧！”林曉玲不耐煩猜隨口一說。
“嘿嘿，你還猜對了，我們的班長大人現在就是和你一樣在教書。”唐傑見林曉玲猜到也不再賣關子。
“怎麼可能？我記得當年他可沒有分在學校，當年班長不是分配到政府部門工作嗎？”
“嗯，他不僅在教書，還是在窮山溝裡教書，也不知道我們的班長大人是怎麼想的。”唐傑摸不通餘政的想法，只能感嘆。
“教書也沒有什麼不好，還有寒暑假。”林曉玲還是很喜歡老師這份工作，她見不得唐傑貶低。
“唉呀，你是不知道我們班長大人是在什麼地方教書，據說那小山溝裡窮的很，天天拿土豆當飯吃，一個字窮，兩個字很窮。”
林曉玲很討厭唐傑說這話時高高在上的語氣：“你現在很有錢是吧？那你去給人家捐一點。”
“別，我可沒有錢捐。對了，你不想知道班長為什麼會跑去教書。”唐傑不喜歡任何人打他錢的主意，聽到林曉玲提“捐款”二字，趕緊轉移話題。
“怎麼去的？”林曉玲確實好奇當年前途無量的班長怎麼會跑去教書，還是小山溝，所以也就輕鬆放過唐傑，不再追著他說捐款的事。
“據說是班長去那小山溝扶貧，得知當地學校沒有老師，來一個支教老師走一個，最長的也就呆上一學期。班長想找個老師長期堅持在那小山裡教書，誰知道一直沒有人選，有時候孩子們沒有老師，他就去客串幾天。後來遇上山體滑坡，當地老鄉把班長救了，班長感激之餘，白天當老師，晚上想辦法展開扶貧工作。總之最後的結果就是班長當上這老師，就再也沒放下教鞭，聽說都教了幾年。對了，那所學校都是援建的希望工程學校。”唐傑說的挺詳細，不過最後卻來一句不保證故事真假，但是他們的班長大人現在確實是在小山溝裡教書是事實。
“你把班長聯絡方式給我吧！”林曉玲聽到班長的這個故事也一時間感觸頗多。從唐傑那拿到班長的聯絡方式，才得到那裡還沒有通電話，想要聯絡上對方只能寫信。一所學校連電話都沒有，林曉玲已經可以想像到，那個小山村多半確實如唐傑所說是個窮山溝。
唐傑說完班長的事情還沒忘記提聚會的事，還讓林曉玲和班長聯絡的時候也順便邀請他來參加十週年聚會。林曉玲讓他自己邀請，他卻說什麼沒有電話他怎麼邀請，寫信這種事他一是沒空二是已經忘記信是怎麼寫。
林曉玲不想和這種暴發戶聊天，她都不想承認這種人是她同學，還是當年的班幹部，這人有錢之後果然就會膨脹。林曉玲雖然對唐傑說的不情不願，但是給班長寫信的時候卻是真心實意邀請他來參加聚會，她也好奇班長的近況。信裡也沒少問班長學校的情況，怎麼會跑到那麼一個地方去，如果是得罪人，大不了不要這份工作，憑班長的能力在哪不能找到一份高薪的工作，沒必要為了幾百塊錢死守在農村吃苦。
林曉玲寄的是掛號信，一個星期之後就收到班長回信，信裡簡單介紹他的近況，也表示願意參加同學聚會，但是卻沒有流露出有辭職的想法，甚至還像林曉玲介紹起他們學校的好，他的學生各種可愛。
林曉玲願意幫班長一把，但是當事人都自得其樂，她也不會非要多事去拯救人，子非魚安之魚之樂。班長願意教書，樂於清貧，這是他的理想，她也沒必要去破壞人家的生活，在能幫的地方幫一把就好。
林曉玲沒有餘政的思想那麼高尚，更沒有他那麼偉大，願意犧牲自己去幫忙這群孩子，儘管她內心也是一片柔軟也覺得孩子們很可憐需要幫助，但是她只能盡一份心意而不會犧牲自己。
和班長通上信後，林曉玲知道班長那裡缺各種文具和課外書籍，她把小七看過的舊書籍打包，一些舊衣服也清潔消毒打包好，又買了一些文具一起打包寄出去，也算盡綿薄之力。
小七看著林曉玲忙來忙去，還把他的舊衣服和舊書都打包，不知道林曉玲做什麼他還好奇問出來。“媽媽，你把我的書和衣服裝起來要幹嗎？”