補習班很平常，這是個成熟而龐大的產業，競爭相當激烈，因此就有很多老師爭著來《神童先生》這類節目打響名堂或者擴大名譽。
作為渝州的“蒙學天王”，牛譽成屬於是後者。
王鳴之這小半年來人氣急升，而且年輕英俊，他一上節目，不管孩子還是觀眾肯定都會偏愛他。這對於牛譽成就不是好事了，一旦發生什麼意外輸給王鳴之？那他牛譽成“蒙學天王”的名頭還往哪裡擱！
這個學期好不容易錄到了最後一期，絕對不能被王鳴之搶走風頭。
得知訊息的當天，牛譽成就牽頭聯合其他三位常駐先生，對節目組進行施壓，有王鳴之，沒有他們！其實這是他們討價還價的策略，他們的合同不能、分量不夠影響節目組的決定。
怎麼才可以有王鳴之，也有他們？
牛譽成告訴製片人金濤：“在挑選學童的環節，我們要求王鳴之沒有挑選權，他就負責帶最後剩下的三個孩子。”
這種神童教學，最重要的不是先生，而是學童。一個孩子聰明還是愚笨，往往一看就看得出來。如果還像往期那樣先生們輪著選，被王鳴之選走一個兩個聰明孩子，那他們就危險了。
“行！”金濤沒有猶豫，反正特邀先生就是上來增加娛樂氣氛增加眼球的，往期都是輸家，這不皆大歡喜嗎，“呵呵，牛老師你放心，最後一期會有特別安排，保證你們滿意。”
牛譽成他們這才沒有再鬧，以他們多年的專業目光，十五個孩子挑下來，王鳴之最後沒有得到痴呆兒，就算他運氣了。