羽墨。
羽墨疑惑的看向易婕，不知道她葫蘆裡賣的什麼藥。
“你是又想出了什麼新點子幫村裡人推銷農產品嗎？咱們手機都沒了。”
易婕修長的中指舉到羽墨面前搖了搖。
“No，經濟方面已經幫到他們了，我們得從別的方面入手了。”
羽墨稀裡糊塗的跟著易婕走在村裡巡視，不清楚她具體是想做啥，問易婕她也是跟自己打啞謎。
易婕想的是什麼呢？在村裡找房子那天她就發現了村中並沒有一所小學，她的房子修建時，各家各戶來幫忙的小孩不少。
按照日曆來算，那天是星期四，本應是要上學的，只能說明小學可能在離村比較遠的地方，不方便錢家村的小孩去讀書。
把村中再逛了一通，易婕確認了果真沒有一處教學場所後，她敲響了建國叔家的大門。
建國叔耐心的跟易婕解釋了村裡的情況。和易婕猜想的差不多，錢家村辦不起小學，只能跑到離這裡不遠的上陽村學習。
但上陽村本身學習資源就比較飽和，顧了自己村裡頭的人，能容下的別村孩子就少了，故而錢家村的孩子通常只能等到九歲以後才有學習位騰出來。
建國叔說這個的時候表情十分痛心，他何嘗不想讓村中的孩子早早接受教育，但實力就這麼點，辦不起，也只能求著別村了。
不過現在好了，村裡頭有了賺錢的法子，等攢個一兩年他們再把學校辦起來。
“這樣，建國叔，我們來辦學校吧，賣麻椒的事之後有別人跟您對接，您是知道的，我左思右想，村裡缺個希望小學，咱先把雛形弄出來，藉助我們拍節目的影響力，後續肯定會有善心人士投資，想必一年後錢家村的孩子就都能讀上書了。”
易婕朝氣滿滿的話語讓建國叔和羽墨不知所措。
“這……這能成嗎？”建國叔雙手擰成麻花，建學校可是大事。
“成不成的，先試試，叔您相信我不？”
“自然是信的。”建國叔點頭，易婕既是清北的大學生，又給村裡解決了一樁難題，他再信任不過了。
“那就麻煩您幫我兩個忙，一是帶我去上陽村考察一下那邊的學校，我好學習一下經驗，二是在村裡看能不能騰出一間房子，先做臨時學習場所，其餘的交給我。”易婕誠懇的目光讓建國叔心頭滾燙。
“都是小事，應該是你幫了我們大忙才對，那成，我張羅一下這事，下午你再過來找我？”建國叔得先跟村裡人報備一下情況。
易婕表示理解，沒有接受建國叔的留飯，牽著羽墨離開了。
顯示器外的導演組已經一個個比起了大拇指，看看易婕這覺悟，這思想，完全和別人不是一個維度的，想整她，那三個人再去修煉個幾百年吧。
“小婕，你那麻椒的事真交給導演組了？”羽墨不理解易婕為何剛操手就放下的舉動。
“有些原因，不方便說，但你不覺得辦學校更有意義嗎？如果這個做成了才是給了錢家村最大的希望呢！”易婕給那三個小人在鏡頭前留了顏面，比起浪費時間和他們爭執不休，顯然有更多重要的事情等著她去做。
羽墨看易婕不願透露也沒多問，隱隱約約猜到了些什麼，她之後單獨去問問導演組就成。
“是很有意義，但辦學校耶，我們應該都沒經驗。”羽墨也有點小激動，若是當老師還是她人生裡頭一回呢。
“摸索摸索吧，咱們去上陽村看看先，瞭解一下教材，教學方式什麼的，回來再結合一下自身經歷，先招七八個孩子試試，多了我們也難吃下。”易婕寫過教輔書，對編寫小學教材還是有很大把握的。
“成，按你說的辦。”
飯後三旬，建國叔來跟易婕商量學校相關事宜。
“村裡人都同意，沒有不滿的，空的房子我也找出來了，就在祠堂旁邊有一處舊房子，古時候好像有個童生老爺住過，有點破，但勝在採光好，適合讀書寫字，我們幫著修修就成。”
“可以，那還得從各位鄉親家裡搬點凳子椅子啥的。”
“這沒問題，交給我，對了，上陽村那頭可以去看看，就是人不能太多，我頂多帶兩個，他們村裡規矩大，不喜歡外鄉人。”建國叔的表情也很是為難。
“那我不去了，小婕你帶著攝像老師去吧，畢竟要錄素材。”羽墨體貼的提出來。
“行，那你在家裡等我回來。”易婕想著自己去那頭也花不了多少時間，沒有矯情。