退出系統空間，易婕閉目養神一會，不多時就到家了。
易婕晚上查詢資料把英語演講稿最後修改一番後只等著明天開學去請教英語老師付老師看看有沒有還能增進的地方。
用手機下載一個英語口語的練習軟體，這個軟體有個好處是能把大段的話用最純正的英語讀出來，可以自行選擇美式英語或者英式。
易婕把整篇演講稿分段輸入進去，每一段的口語朗誦都用表姐以前初中時用的復讀機錄了進去。
她只能琢磨出這個笨辦法，因為在班上肯定是沒辦法光明正大的用手機，她現在還記得老何當年發現學生上課玩手機直接提來一桶水，讓全班所有同學看著手機扔在水桶裡一點一點宕機的恐怖懲罰，那個同學當場就哭出了聲。
她可不敢挑戰老何的權威，但是接下來必定要在班裡天天練習口語的，所以復讀機能派上大用處，畢竟除了聽聽力和錄音它也幹不了啥。
一切都處理好，易婕拿出手機準備註冊微博賬號，按照一個節目的製作週期來說，估計半個月左右就能上線，她先把賬號準備在這，發幾條動態，然後等著網友們來認領。
網名她也懶得尋求特別，直接易婕兩個字完事。
至於第一條要發的內容她已經想好，當下最符合她學生身份的不就是那一大摞作業和筆記嗎。
她把光線調整成一個暖色的狀態，把自己做的最工整的筆記和試卷亂中有序的擺好，去廚房弄了一份水果拼盤放在書桌上，找準角度拍了一張看起來學習氛圍十足的照片，配文：國慶假期已售罄，一鍵傳送。
估計也不會有什麼人點贊，她現在只是一個全網小透明罷了。
躺在床上，她對微博現階段的運營有了一個具體思路。
以前刷短影片或者影片網站，有一種特別火的vlog模式，大部分都是學生或者考研考公考編黨，記錄自己刷題學習的過程，然後剪輯成五到十分鐘的影片。
這種影片主打的就是節奏感強，配樂需要熱血點，另外就是整體的一個氛圍打造，比如說桌子邊準備的零食水果，各種可愛有趣的文具，或者是學習工具的使用，當然柔和的光線也是很重要的，最好是一盞檯燈打出來。
營造出的感覺就讓人心生親近，想跟著影片一起努力。這種vlog是特別符合她的狀態的，另外影片中出現的任何東西哪怕是教輔資料都可以成為她帶貨的由來，最主要的是目前這型別的影片還沒人發過，甚至vlog這個方向還沒成型。
她打算以學習vlog為主，自己業餘生活或者興趣愛好錄製的影片為輔，交叉著拍。
把目前能想到的拍攝內容記在手機備忘錄裡，一看時間不早了，關機睡覺，明天開學還是要保證充足睡眠。
這次去學校易婕又提了一堆東西，不僅有媽媽準備的，還有大姨上午備好的，走在回宿舍的路上，雙手被勒出的紅痕讓她由衷感嘆，這就是甜蜜的負擔吧。
宿舍裡還空無一人，估計是還沒來，她簡單收拾好行李，把在樂遊小鎮給楊文君買的紀念手串和溫馨雅的簽名照揣在兜裡，往教室去了。
教室裡已經到了不少同學，易婕剛進門，紛紛跟她打起招呼，易婕走向座位的同時也禮貌回應。
剛落座，孟潔扭過身子問她國慶有沒有出去玩，易婕點頭“我沒去很遠的地方，就在c城周邊轉了轉。”
孟潔聽罷神神秘秘的從書包裡翻出一個形狀奇特的海螺遞給易婕，“諾，這個送給你。”
易婕沒想到自己會收到孟潔送的禮物，平時他們偶爾會閒聊幾句，可大部分時間都是各自做各自的事，上輩子她也一直跟她關係平平。
她詫異的問孟潔：“為什麼突然送我禮物？我…沒給你準備禮物，挺不好意思的。”
孟潔嘆氣“你這人真是的，我給你準備禮物也沒想著要你回呀，只是覺得這個海螺好看，想送給你，而且這是我自己撿的，沒有花錢。”
易婕展顏“是我想太多啦，但還是謝謝你，我很喜歡，我會好好收藏的。”
孟潔點頭，又說：“其實我一直挺想和你做朋友的，我覺得你事少還仗義，讀書也厲害，但是總感覺你好像除了和室友交流的多點，平時都不怎麼愛說話。”
原來如此，易婕明白她的想法了，年少時的感情都挺真摯的，有什麼就說什麼，看誰順眼就主動交朋友。
她從重生以來過得好像是封閉許多，學習是頭等大事沒錯，社交也是不能缺少的，不轉文科的話，