今天早上易宸知道姐姐接下來一段時間都住在家裡還好一陣高興，大姨說易宸晚上知道易婕跟他只有早上才能見到面的時候還悶悶不樂呢，易婕開啟易宸的房門見他已經睡得跟小豬似的才放心，畢竟小孩的內心還是很脆弱的。
易婕睡覺前才發現房間桌子上易宸留下來的紙條：姐姐，我已經把哈利波特第一本看完了，姨父幫我買了三本，我每天做完作業就會看，這些是我做的讀書筆記，怎麼樣？我很厲害吧。
易婕開啟紙條下的筆記本，易宸的讀書筆記做的很認真，不僅有好詞好句的摘錄，還有感想，不會的字都用拼音代替，並且還有不少字都在拼音下面補上了字，估計是後面翻字典再寫上的。
易婕在他這個年紀的時候根本沒有這樣的耐心。也許是因為小小年紀家人長期不在身邊，所以易宸更渴望姐姐的認可。
易婕鄭重的拿起筆一筆一劃的回信：姐姐把你的筆記全看完了，你做的非常棒，比姐姐以前要優秀很多很多，姐姐為你感到驕傲，如果你把這三本哈利波特看完了，姐姐就送你一個禮物，不過平時就算讀課外書也不要忘記學習哦。
和弟弟這樣的互動讓易婕對未來更加充滿信心，一切都往好的方向在發展。
早上吃早飯易婕把紙條偷偷遞給了易宸，易宸把紙條揣進兜裡打算一個人看，大姨看他倆的小動作失笑不已。
時間一晃而過，易婕也慢慢“恢復”好，現在她早起看書大姨也不會多說什麼，只會叮囑她注意勞逸結合。
易婕連續十次數學作業正確率達到百分之九十五以上的任務在今天終於完成，數學全景課程的獎勵也順利發放。
第一個任務還是80%的進度，估計也快了。
易婕捱到睡覺前開啟全景課程，不然在外面她閉著眼睛一動不動的樣子也會引人懷疑。
只見易婕已經處在模擬教室裡，只有她一個學生，講臺上站著一個身材瘦削，面容凌厲的男老師，一看就不大好說話。
系統安排的老師都不會說廢話，自我介紹都沒有就直接進入了正題，易婕被迫跟著他的速度快速進入學習狀態中。
名師不愧是名師，完全不需要課本課件，光憑一張嘴，一根粉筆就把整個課堂掌控的牢牢的，
下課的時候，易婕還覺得意猶未盡，第一次上這種乾貨十足的課程，沒有一分鐘是多餘的，一節課做的筆記比她現實生活中三節課都多，
易婕看著桌子上的筆記，問吃吃：我能把這些筆記帶出去嗎？
“不可以哦，這些都是系統空間的虛擬資料。”
“那你幫我拍個照可以嗎？就跟手機截圖似的保留資料總可以吧？”易婕狡黠的說。
“…這個是沒問題的。”
耶，又一次鑽空子成功。