伴隨著各個朝代的驚訝與震驚中，影片也來到了最後！
只見天幕之上
這群孩子們艱難地在骯髒泥濘、滿是汙穢的黃泥坑中緩慢爬行著！
他們的小臉蛋被濺起的泥水弄得髒兮兮的，混合著辛勤努力的汗水，形成一道道汙跡。
然而，他們並沒有因此而退縮，反而咬緊牙關，繼續勇往直前。
與此同時，站在一旁的教官似乎並不滿足於當前的訓練強度。
只見他一聲令下，旁邊立刻豎起了數支高壓水槍，冰冷刺骨的水流如暴雨般源源不斷地向孩子們傾瀉而下。
面對這突如其來的挑戰，孩子們毫不畏懼，依然堅定地向前挪動身軀。
視線轉向另一個角落，一群朝氣蓬勃的學生正全神貫注地練習軍體拳和徒手格鬥技巧。
他們動作矯健有力，每一拳、每一腳都充滿力量感；呼喊聲震耳欲聾，彷彿要將體內無盡的能量全部釋放出來。
當這群孩子終於艱難地爬到終點的時候，每個人都已經變成了一個徹頭徹尾的小泥人。
他們身上、臉上、頭髮上沾滿了泥巴，甚至有些人的嘴巴里也塞滿了泥土，讓人幾乎無法分辨出他們原本的模樣。
然而，就在這片泥濘之中，有一樣東西卻依然清晰可見——那就是他們的眼神。
這些孩子們的目光中閃爍著堅定和不屈的光芒，彷彿在向世界宣告：
“”我們不會被任何困難打敗！”
他們完全無視周圍惡劣的環境，全身心地投入到這場與泥水的搏鬥中。
沒有一個人抱怨，沒有一個人退縮，有的只是無盡的堅持和努力。
在這一刻，他們用自己的行動詮釋了什麼叫做頑強拼搏，什麼叫做永不言敗。
這一刻他們就是軍人！
另一邊！
寬闊的水面上，一排身強體壯的男生緊緊地抱住一根粗壯的原木，他們浸泡在水中，身體微微顫抖著，但眼神卻堅定無比。
每個人都咬緊牙關，努力堅持著，彷彿在與自己的體力和毅力作鬥爭。
而這不僅僅是男生們在接受考驗，在他們的正對面，另一排勇敢的女生同樣抱著原木，毫不示弱地挑戰著自我！
這些女生們雖然身材相對嬌小一些，但她們的決心和勇氣卻絲毫不遜色於男生。
她們緊咬牙關，雙手緊緊握住原木，用盡全身力氣保持平衡。
汗水從額頭滑落，與湖水融為一體，但她們沒有絲毫退縮之意。
相反，她們相互鼓勵，共同戰勝困難。
整個場面充滿了緊張和刺激感，男女生之間形成了一種無聲的默契和競爭氛圍。
他們都深知只有透過不斷磨練才能提升自己的實力和耐力。
在這個艱苦訓練的過程中，沒有人輕言放棄，更沒有逃兵一說。
最後，天幕畫面再次轉動！
【學生們宛如嚴整的軍隊，以班級為方陣，整齊地矗立在操場上，如松柏般挺拔，溫文爾雅的氣質如清風拂面，稚嫩的臉龐如晨曦般充滿朝氣。】
各個時空位面都由之前的驚訝變為震驚！
“你們管這叫讀書人？讀書人都這麼猛？”
影片最後彈幕一一飄過！
“來個廣西老表說說看！”
“我是廣西的，這都是真的！”
“我以前軍訓受傷，被送回家，然後我媽硬是拉著把我送過去演傷員！”
“為什麼我們的軍訓不一樣啊？”
“廣西不愧為華夏永遠的備戰區，高中生都這麼硬核！”
“為什麼我的軍訓都是學哥來啊？”
與此同時天幕中旁白出現。
【之所以廣西的軍訓如此嚴苛。】
【第一：“廣西地處邊境，背靠大西南，有些漫長的邊境線，廣西人民肩負著守護祖國南大門的使命！”】
【第二：“廣西曾經歷過近十年的對越反擊戰，這使得廣西人民時刻保持著“戰爭意識”】
【華夏人民不好戰但也不怕戰，正如孫子兵法所說的“天下雖安，忘戰必危！””】
【第三：“廣西老表比較較真，正是因為這種執著較真的精神，事關後世教育，他們容不得半點摻假！”】
【第四：“那就是廣西民風的問題，廣西人歷來民風彪悍，如果只是簡單的訓練，對他們而言根本就毫無壓力！”】
【第