“每一個成年人在經歷時間和事物的磨合以後都是會有著自己固定思維模式”
“成年人在長期的生活和工作經驗中形成了一定的思維模式和觀念，這些思維模式可能會阻礙對新事物的理解和接受”
“我們的辦法就是不斷的將強和培養大家的積極心態”
“讓每一個人都相信自己的能力，保持樂觀的態度，對待學習中的挫折和困難，堅持不懈地努力”
“那技術障礙呢?”
“隨著工業的不斷發展，學習方式也發生了變化”
“很多的知識是不在他們的認知範圍的，所以要想要他們學習那麼你們就必須要加強這方面的知識培養了”
“是的富爾頓先生”
“就我個人來說我當初剛開始學習的只是簡單的文字和數學這些”
“現在我學習的是英語，文學，數學，機械，化學，農業這些還有物理呢”
“這些都是我要學習的”
“所以從最開始的簡單到後來的複雜這樣的學習才是我們的方法”
“那麼社會壓力和期望呢？”
“一個成年人往往承受著來自社會和職業方面的壓力和期望，這可能會給他們帶來心理負擔，並影響到學習的積極性”
“富爾頓先生我們這裡是自治區”
“所以我們沒有那麼大的壓力的”
“目前我們所有的東西都是共同所有沒有私人擁有的”
“而我們區長對於我們也是要求我們積極的學習但是如果實在是學不會也是沒有辦法”
“不會給我們太多的壓力的”
“社會的生存壓力在我們這裡不是由我們來承擔的”
“區長一個人承擔著所有的壓力”
“而且他幫助我們制定了很多的計劃的”
“首先他讓我們積極的用碎片時間”
“碎片時間?”
“是的”
“所謂的碎片時間就是充分利用日常生活中的碎片化時間，比如上下班途中，排隊等待時，透過聽閱讀短文等方式進行學習”
“明白就是閒置的時間”
“是的富爾頓先生”
“他還讓大家都是關注自己興趣的領域”
“選擇自己感興趣的領域進行學習，這樣就可以增加學習的動力和樂趣”
“我們有一個圖書館的他說了當你”跟上時代的步伐時候，那麼瞭解最新的行業動態和學術研究成果，拓寬知識面就是必須的”
“所以你可以去圖書館不斷的閱讀這樣才能夠說是不斷的豐富自己的知識不被時代所淘汰掉”
“還要照顧好身體和心理健康”
“充足的睡眠，健康的飲食和適度的運動有助於提高大腦功能和學習效率，同時要注意緩解壓力，保持良好的心態”
“這些都是可以幫助我們的來增加學習的”
“看來你們的區長卡爾先生對於你們的學習很上心的”
“是的”
“對於我們區長來說我們的不斷努力學習就是對於他最大的幫助”
“我們只有透過不斷的學習掌握了知識那麼就可以讓我們得自治區得到更好的發展壯大”
“這是我們的使命和責任”
“你們的區長卡爾先生真的了不起”
“謝謝富爾頓先生的誇獎”
如果劉耀明在的話可能社會就會覺得這種二十一世紀無數的教育機構的口號而已。
在富爾頓三人跟錢三邊走邊聊天的時候劉耀明這邊也是帶著一幫子人在說著，
“徐濤今年夏季你們的任務還是非常的重”
“區長我們的熟練工人不多了”
“冬季的時候我們開設了那麼多的廠子的導致我們的工人很多的都是進入了廠子的”
“我知道”
“今年我會給你補充人手的”
“這次來了有著十八萬人呢”
“我給你八萬人咋樣？”
“這麼多？”
“多麼？”
“等會你就不多了”
“啊！”
“那區長這八萬你都覺得不多那我們豈不是今年的任務很重了？”
“是很重但是沒有你想象的那麼重”
“第一你們要建立六十個種植養殖暖棚出來”
“第二鐵路線路”
“這次艾倫先生帶