多了，
沒辦法的劉耀明必須要保一個的所以現在的整個鐵路線是低溫的，
不過穿的暖和一點的行走的沒有問題的，
至少相比較外界來說它沒有冷風沒有積雪這些的，
只是溫度低了，而且店在這裡有著很多的工人在鋪設鐵路的，
比如前面的遠處劉耀明和劉茂盛同時看到了一處已經鋪設到這裡的鐵路鋪設現場了，
兩人騎著馬過去了，_不過不快因為就連馬兒劉耀明也是給它穿的厚厚的毛衣的，
“大家好”
“大家辛苦了”
“是區長”
“真的是區長”
“區長來看我們了”
“真的”
“大家快來看啊”
“區長和部長來看我們了”
“真的”
“是真的”
一下子一傳十十傳百的所有人都是過來了 ，這裡很多的人都是剛剛來的，
他們在劉耀明那些同一批人的帶領下開始建設鐵路線路，
看著這一幅幅面孔劉耀明開口說到“大家好”
“我是咱們中華民族自治區的最高長官區長”
“我叫劉耀明”
“可能很多人還不知道我呢”
“雖然我之前有介紹過自己但是很多人不一定記得住”
“我再次的自我介紹一下”
“我叫做劉耀明”
“民族漢”
“目前是咱們中華民族自治區的最高官員”
“區長”
“很多人可能剛來不瞭解我們這裡”
“中華民族自治區是我們這些生活在海外的人為了不被欺負的我們抱團取暖的在這裡建設的這個地方”
“我們自己給自己取得名字”
“中華民族自治區這幾個字從字面意思上理解就是我們中華民族自己治理的區域”
“所以我們的名稱你直接可以從字面意思理解的”
“大家也是來了有點時間了都是多少在我們的學校讀了一些書籍了的”
“我想什麼時字面意思就不用我解讀了吧？”
“是的的區長我們懂得”
“我們都懂得的”
“就是區長那個我們可不可以不用每天讀書識字了？”
“不行的”劉耀明搖了搖頭說到，
“讀書的目的有著很多的”
“但是我讓你們讀書的目的就是幾個方面”
“第一就是知識的獲取”
“讀書是獲取知識的最直接途徑之一”
“這個世界上無論是專業知識，生活常識還是歷史文化，書籍都是知識的寶庫”
“透過閱讀，我們可以不斷拓寬自己的知識領域，提升綜合素質”
“第二就是提升自我”
“提升在場的每一個人的自我”
“閱讀可以提升人的智慧，道德水平和審美能力”
“書籍中的思想，觀點和價值觀可以影響我們的思考方式和行為準則，幫助我們形成健全的人格和正確的價值觀”
“第三就是娛樂休閒了”
“這裡的生活很枯燥的特別是漫長的冬季”
“閱讀也可以作為一種娛樂方式，讓我們在忙碌的生活中找到片刻的寧靜”
“一本好書可以帶給我們情感上的共鳴，讓我們沉浸在書的世界裡，享受閱讀帶來的快樂”