是日，出御書盈尺大字，賜輔臣居正曰“元輔”，廣德曰“輔政”。二臣疏謝，因贊其筆意遒勁飛動，有鸞翔鳳翥之形焉。
或許因為這次送字兒大受張、魏好評，十二月初三，小皇帝又寫了三幅，給張居正的是“爾惟鹽梅”，給魏廣德的則是“汝作舟楫”，此時呂調陽也入閣參贊機務，所以送的是“樞機克慎”。
這次送字兒，是由內侍直接送到內閣來的，所以第二日三人都齊齊上奏疏謝恩。
這次不用暗示，翰林起居官直接就在起居錄中記下一筆。
隆慶六年十二月乙卯，賜輔臣御書大字三幅。
居正曰“爾惟鹽梅”，廣德曰“汝作舟楫”，呂調陽曰“樞機克慎”。三臣上疏謝。
這三幅字的意思，給張居正的字兒是爾惟鹽梅，是個成語，比喻可託付重任。
給魏廣德的字兒是汝作舟楫，舟楫在這裡也比喻宰輔之臣。
給呂調陽的字兒是樞機克慎，樞機也即中央機要部門，克慎，應該是指成語克己慎行，指約束自己，小心做事。
隆慶六年到萬曆元年，萬曆皇帝練書法賜字給大臣開始還只是偶爾為之，可越到後來，他似乎真的上癮了，動不動就當眾表演寫字。
萬曆二年三月庚子，上御文華殿講讀。
初，上於幾務之暇，遊心翰墨，常親書“學二帝三王治天下大經大法”十二字，懸之文華殿中。
又面諭輔臣張居正曰：“朕欲賜先生等及九卿掌印並日講官各大書一幅，以寓期勉之意。先生可於二十五日來看朕寫。”
是日講讀畢，居正等詣文華殿後，見諸內臣捧泥金彩箋數十幅。
上縱筆如飛，大書“宅揆保衡”、“同心夾輔”各一幅，“正已率屬”九幅，“責難陳善”五幅，“敬畏”二幅。字皆逾尺，頃刻畢就。
萬曆皇帝寫字兒上癮，這事兒魏廣德和張居正、呂調陽也在內閣閒暇時聊起過，不過魏廣德和呂調陽倒是讚歎小皇帝書法造詣不凡，將來定能成大明朝一大家，倒是沒注意到張居正當時的反應。
其實魏廣德多少注意到張居正表情有些不自然，但也並未深想。
可今日卻是不同了，明顯張居正對小皇帝練字兒顯擺已經忍耐到極限。
“陛下，我們坐著說說，到底是怎麼回事兒？”
魏廣德拉著朱翊鈞的手，兩人坐在一旁椅子上，小皇帝就把前兩日張居正上課的事兒說了出來。
此時，距離小皇帝被打手心已經過去一月，那事兒也早就翻篇了。
隨著小皇帝朱翊鈞的講述，魏廣德也才知道是發生了什麼事兒。
原來就在前日，張居正在文華殿給萬曆皇帝講讀後，師生二人就於西暖閣坐下休息。
在這過程中，小皇帝又手癢了，於是親灑宸翰，大書“弼予一人，永保天命”八字要送給張居正。
只不過讓他沒想到的是，這次首輔張居正並沒有稱讚他的書法寫的好，而是對他說像他這樣沉迷書法，其實也是玩物喪志，是某種形式上的玩物喪志。
魏廣德還待細問，可見小皇帝小皇帝朱翊鈞期期艾艾的樣子，也不問了，直接叫來翰林起居官，要了前兩日的起居錄初稿看。
果然，魏廣德很快就看到了記載。
萬曆二年閏三月十七日丁亥，上御文華殿講讀。上召輔臣張居正於暖閣前，親灑宸翰，大書“弼予一人，永保天命”八字以賜。
侍講讀，居正曰：“皇上數年以來，留心翰墨，仰睹賜臣大書，筆力遒勁，體格莊嚴，雖前代人主善書者，無以復逾矣。
但臣愚見，竊以為帝王之學，當務其大，自堯舜以來，至於唐宋，所稱英賢之主，皆以其修德行政、治世安民，不聞有技藝之巧也。
惟漢成帝知音律，能吹蕭度曲；六朝梁元帝、陳後主、隋煬帝、宋徽宗、寧宗皆能文章、善畫，然皆無救於亂亡。
可見君德之大，不在於技藝之間也。
今皇上聖聰日開，正宜及時講求治理，留心政務，以聖帝明王為法。
若寫字一事，不過假此以收放心而已，雖殫精費神，直逼鐘王，亦有何益？”
上曰：“先生說的是。朕知道了。”
魏廣德看完記載，不由得失笑出聲，“呵呵.”
怎麼說呢，張居正又一次站在道德大義上，他舉的漢成帝、梁元帝、陳後主、隋煬帝、宋徽宗皆是亡國之君，還真就沒說錯。
至於後面那