第2部分(3 / 4)

小說:黃克誠 作者:風雅頌

經過長期考慮的,因而是不可動搖的。廣州東山。國民黨中央黨部。

在一間臨時搭就的棚子裡,中央政治講習班的學員們正在聆聽毛澤東講授農民運動問題。

毛澤東深入淺出的分析、鏗鏘有力的話語不斷贏得學員們的陣陣掌聲。

黃克誠端坐在學員隊中間,聚精會神地做著記錄,生怕漏下一句話。

對於毛澤東,黃克誠久聞其名。毛澤東曾在衡陽省立三師的風雨廣場上作過關於社會主義的講演,給三師的師生留下了難忘的印象,可惜的是,那時黃克誠還未到三師求學。如今,目睹這位湖南老鄉的風采,親耳聆聽他那精闢深邃的講解,黃克誠一下子喜歡上他的課了。

這個所謂“政治講習班”是由國民黨中央執行委員會第一百二十七次會議決定開辦的,由“湖南政治研究會”②具體負責。三百八十多名學員中大多數是湖南人。講習班由譚延輳А⒊糖薄⒊錄蔚v、魯滌平、毛澤東、林伯渠、李富春等七人組成理事會,作為領導機構。李富春還兼任班主任。

講習班是在1926年春正式開學的。有關革命的政治理論是講習班的主要內容,當然也學習一部分軍事理論,進行軍事訓練。

講習班的課程由汪精衛、陳公傅、高語罕、毛澤東、惲代英、張太雷等著名人士授課。有時,講習班還邀請當時在廣州的其他著名人士前來講演,宋慶齡、蔣介石、澎湃、吳稚暉等就曾經來講演過。至於其中的共產黨員,還經常到廣東省農民協會上黨課、參加黨小組活動等。

講習班的活動是緊張有序的。學員們不僅學到了革命理論和軍事理論,而且開闊了視野,經受了嚴格的軍事訓練。

廣州,是當時國民革命的中心,國民革命正進行得如火如茶。黃克誠置身其中,深深融進了這濃烈的革命氛圍中。

然而,國民革命的主旋律中開始出現了不和諧的聲音。

1926年3月20日,時任國民黨黃埔陸軍軍官學校校長、國民革命軍第一軍軍長的蔣介石,陰謀策劃了“中山艦事件”。他誣稱中山艦要炮轟黃埔,共產黨陰謀暴動,迸而宣佈廣州全城戒嚴,派兵包圍省港罷工委員會和蘇聯見黃克誠著《黃克誠自述》、人民出版社,第14頁。

顧問辦事處,逮捕和監視共產黨人。

5月15日,蔣介石又在國民黨二屆二中全會上提出了所謂的“整理黨務案”。規定共產黨員在國民黨各高階黨部中任執行委員的人數不得超過三分之一,不得任國民黨中央部長,加入國民黨的共產黨員名單必須全部交出,共產黨給國民黨內的共產黨員的指示必須先經過兩黨聯席會議討論等等。

“中山艦事件”和“整理黨務案”實際上是蔣介石伺機篡奪國民革命領導權的重要訊號和步驟。

面對蔣介石的步步進逼,中國共產黨領導層內部出現了不同的意見和分歧。陳獨秀、張國燾等極力主張妥協、退讓,委屈求全;蔡和森、毛澤東等堅決反對這種右傾投降主義的主張,認為應當予以有力的反擊。但是,當時的總書記陳獨秀的意見佔了上風。結果,蔣介石先是奪取了第一軍的軍權,把共產黨員趕出第一軍:接著,他又將一批國民黨右派分子安插進了國民黨中央領導機關,取代了共產黨員和國民黨左派的職務,他本人則當上了國民政府軍事委員會主席、國民革命軍總司令、國民黨中央常委會主席,一手把持了黨政軍大權。

反共、反革命的火藥味開始瀰漫開來。

黃克誠所在的政治講習班也受到了軍隊的監視,不言而喻,是來專門針對其中的共產黨員的。

接著,教員也好幾天沒來上課了。

黃克誠對當時所發生的一系列事件感到震驚,更感到十分困惑。他只是隱約地覺得革命並不是自己想象的那般簡單,而是複雜尖銳的。黨內出現不同的意見和呼聲,使他陷入長時間的思考,結果是頭腦中的疑問越來越多,越來越不知所以然。

當他帶著疑問與周圍的同志討論和請教時,他發現,大家也是眾說紛壇,莫衷一是。

革命形勢複雜,黨內鬥爭尖銳,對於剛走上革命道路不久的人來說,疑問與困惑是可以理解的。

雖然南粵上空偶有陰雲密佈,但是烏雲畢竟遮不住太陽。

1925年,國民革命軍一舉肅清了廣東境內的反動軍閥勢力,統一和鞏固了廣東革命根據地後,即準備北伐。

1926年2月,中國共產黨向全國人民提出了出兵北伐、推翻軍閥統治的政治主張,深入開展各項工作,積極

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