，一人五篇廣播稿，全都收齊！
盧才清收齊之後，直接交給了唐詩詩。
唐詩詩是校園廣播臺的播音員，今天的運動會廣播稿，自然也是唐詩詩和其他幾名播音員輪流念。
舒宜原本還擔心唐詩詩會做得太明顯，輪到她念稿的時候會拼命念自己班的稿子，那樣肯定會有細心的同學發現的！對一班的名聲和唐詩詩的名聲都不好！
舒宜對唐詩詩說道，“你儘量公平吧，不管是我們班的稿子，還是別的班的稿子，都按同一個標準來篩選，就選優秀的念。我們班文筆好的同學還是有很多的，即使不開後門也不會輸！”
唐詩詩點頭表示自己明白，對舒宜說道，“你放心吧。”
等到開始念廣播稿的時候，整個校園裡都能聽到廣播的聲音，舒宜特地留心了一下，唐詩詩的聲音她還是能輕鬆分辨出來的。在她發現唐詩詩的確沒有念幾個“來自初一一班某某某”的廣播稿之後，鬆了一口氣，心想唐詩詩把她的建議聽進去了。
但是很快，舒宜就發現不對勁！
唐詩詩雖然唸的一班的廣播稿很少，但是其他幾個廣播員唸的一班的廣播稿都很多！
全都比唐詩詩唸的要多！
舒宜只聽了一小會兒，就可以確定“來自初一一班”的廣播稿數量，絕對超過了初中三個年級和高中三個年級的其他班！
上午的運動會結束之後，唐詩詩來找舒宜一起吃飯，舒宜連忙問唐詩詩，“我們班的廣播稿，你是不是都分給其他廣播員唸了？”
唐詩詩點頭，“對啊，不是你和我說，讓我不要自己念很多，否則不好看嗎？”
舒宜：……
她的意識是公平公正公開，不是讓唐詩詩分給其他廣播員唸啊！
而且舒宜不明白，唐詩詩是如何說服別的廣播員的，畢竟別的廣播員都屬於不同的班級，就算不想為自己的班級謀福利，應該也不願意容忍這種“作弊行為”吧？
唐詩詩對舒宜說道，“唉，一點小事兒，本來就都是廣播臺的，這麼久了大家都熟悉了都玩兒得挺好的。”
“我把廣播稿分給他們，和他們說週末請他們去我家玩兒，一起在湖邊釣魚，一起在山頂吃燒烤，大家就很爽快地答應了。”
“再說我們班的稿子寫的真的好啊，唸的都是寫的好的，不好的那些他們也不肯唸的。”
舒宜：……
“去你家？湖邊釣魚？山頂吃燒烤？”
等等！這是“家”嗎？
唐詩詩神色自然地點頭，“嗯，我在郊區的家，平時不住的，只有放假偶爾去住。舒宜你也一起來玩兒吧！”
舒宜：……
貧窮真的限制了她的想象力。
“一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳, 七九河開, 八九。八九燕來……”
舒宜媽媽嘴裡一邊唸唸有詞, 一邊翻看家裡的月份牌, “這已經到八九了啊？怎麼燕子還沒回來？”
舒宜覺得燕子沒回來是正常的, 回來了才是奇蹟, 燕子有每年在同一個地方做窩的習性嗎？它們的小腦袋瓜應該記不住去年是在哪裡做窩的吧……舒宜覺得每年燕子飛到的都未必是同一個城市，更別提精準定位到同一個小區的同一棟樓的同一個陽臺上了。
然而讓舒宜震驚的是, 一個多星期之後，舒宜窗外的兩層窗戶中間, 竟然真的飛來了一對兒燕子！