舒宜媽媽以為女兒又在看小說或者漫畫，安慰自己說，早起看這些雜書總比熬夜看好，熬夜看又傷眼睛又影響長高。
結果舒宜媽媽湊近一看，嚇了一大跳，女兒手裡拿著的既不是小說也不是漫畫，而是單詞書！
舒宜正在背單詞！
舒宜媽媽驚訝地嘴巴都合不上了 ，女兒有想要好好學習的想法，舒宜媽媽是知道的，畢竟又是讓她打聽英語班奧數班，又是從新華書店裡買回來厚厚一摞書。但舒宜媽媽原本以為，舒宜也只是有想法，想得多、做得少，這種事情在舒宜身上又不是發生一回兩回了。
舒宜媽媽站在舒宜的身後，看著女兒早起認真背單詞的樣子，一度懷疑自己還在做夢。
舒宜背單詞背得認真，好半天后才發現媽媽站在她的身後，還被嚇了一跳，“媽，你走路怎麼都沒聲兒的？”
舒宜媽媽神色複雜地問道，“快期末考試了，你英語是不是要不及格了？”
舒宜：？？？
她在媽媽心中竟然是這樣的形象嗎？
舒宜搖頭，“不會，我複習的可好了。不敢保證考一百分，九十分以上還是有把握的！”
舒宜媽媽半信半疑，但自然不會表現出來，打擊女兒的積極性，“我給你做早飯去，學習這麼辛苦，吃點有營養補補。”
舒宜警惕地看向媽媽，“你要做什麼早飯？”
舒宜媽媽猶豫片刻，最終還是說道，“……把你包好凍在冰箱裡的餛飩煮了？”
舒宜買回來的劍橋少兒英語書附贈了一本小冊子，小冊子上寫著考級的要求。
預備級適合5至6歲，一級適合6至8歲，二級適合8至11歲，三級適合9至12歲的孩子——毫無疑問，舒宜要去考三級。
三級要求積累掌握的詞彙量，大概是兩千個。
兩千個單詞聽起來不少，舒宜一開始把背單詞當做一項艱鉅的任務，制定了每天背50個單詞，40天背完第一輪的計劃。
但舒宜開始背單詞後，立馬發現她想錯了——兩千個單詞包括a，is，are，apple，pen，banana！
舒宜嘩啦啦地將單詞表翻了一遍之後，確定其中一大半的單詞，都是她幾年不接觸英語之後，依舊能不假思索地拼寫出來的！
剩下的單詞也沒有太難的，舒宜立刻調整了計劃，決定在兩星期內背完第一輪，這還是在她考慮到馬上要期末考試，背單詞時間不多的情況下。
雖然單詞後面都寫著音標，但舒宜讀音標的水平一般，重音在前在後還是沒有標重音，其實她分不太清楚。
碰到不確定怎麼讀的單詞，舒宜拿出和教材配套的英語磁帶，準備聽一聽標準的讀音。舒宜在書桌的抽屜裡翻找了半天，又在家裡搜尋了一圈兒，茫然地拿著磁帶去問媽媽。
“媽，我要聽磁帶，用什麼聽啊？”
舒宜媽媽看向舒宜手裡的磁帶，沉思片刻後說道，“我給你大姨打個電話，問問有沒有珊珊不用的復讀機！”
“你珊珊姐去年考上中專了，現在應該不用復讀機了吧？要是你大姨家有，我就去借過來，要是沒有，媽給你買個新的。”
舒宜愕然……原來她在學了兩年英語後，不僅沒有英漢詞典，也沒有復讀機，沒聽過英語磁帶……
她上輩子究竟是怎麼學的英語啊_(:3∠)_
舒宜媽媽立刻給舒宜的大姨舒美琴打了電話, “姐, 珊珊的復讀機，她現在還用嗎？”
大姨舒美琴是大嗓門，舒宜離電話這麼遠，都能聽到大姨的聲音從聽筒裡傳出來, “不用了，她沒帶去學校, 在家裡扔著呢！”
“是不是舒宜要用啊？你過來拿走吧！我給你找出來。正好，今天你們過來吃晚飯，我現在買菜去！”
舒宜媽媽的聲音立馬也提高了八度, 變得和大姨一樣大嗓門, “不用不用！我們晚上不在你那兒吃飯！別買菜啊——別折騰！我去拿了就走。晚上我們在家吃炸醬麵，醬都炸好了！”
舒宜聽到媽媽和大姨在電話裡扯著嗓子互相喊來喊去, 如果忽略兩人說話的內容，無論是從音量還是表情上看, 兩人都吵得馬上就要打起來了……
最終，還是舒宜媽媽略輸一籌, 對著電話說道, “行行行, 我們過去吃飯, 別弄一桌子菜啊！簡單吃點兒就行, 要不我過去路上買點麵條，我們過去吃麵條吧。”
舒宜聽到大姨在電話對面說道，“你問問舒宜