小本本已經寫翻頁，後面三代目似乎又講了很多注意事項，但她左耳進右耳出，都是些小隊任務相關的，而那個三小鬼距離能出任務還早呢，反正到時候在意的人自然會跑出來把他們認為該做的防護措施做完。若水看蓮方灰頭土臉地掙扎著要爬起來再戰；天草吉乃努力地使出威力不大的忍術試圖干擾；漩渦玖辛奈年紀小，查克拉力氣都少，再加上先前跑過來消耗的體力，早就氣力用盡躺在地上。影分身總算賣了個哪怕沒畢業的忍校學生也看得出來的大破綻，讓蓮方藉著天草吉乃的掩護成功搶到鈴鐺。結出影分身的解印，若水欣賞完蓮方得意到一半發現一直是影分身在耍著他們玩那糾結的表情，才跳下樹施施然往學生們走去。三人就合作的部分算不錯了，畢竟其中有一個尚未畢業，其他兩個比較大的孩子應該有考慮到這點，用的戰術配合都很初級，在漩渦玖辛奈倒下之後他們的戰術便不再侷限於低年級該會的那兩三樣。在若水刻意引導下，雖有點青澀，他們仍是將學校所學的知識應用出來，例如儘量保持一前一後又要待在同伴的視線範圍內等等，教科書反覆提到的要點他們幾乎都有注意到，哪怕一時之間忘了也能互相提醒。漩渦玖辛奈不仗著自己年紀小就逃避戰鬥躲在後面偷懶，她很努力地跟上兩位前輩的行動，盡其所能。當然，真正的戰鬥中他們這種表現鐵定死，不過這只是搶鈴鐺，若水還是願意放點水的。有過教久雷的經驗，若水對教學不算太陌生，雖然這不代表她教得很好。點評完他們哪裡可以改善那裡做得不錯，若水挑明漩渦玖辛奈與其他兩人的差別：「如你們所見，漩渦玖辛奈不到畢業的年紀，會跟你們組小隊有她私人的原因，要不要告訴你們是她的自由，我不干涉，不過我個人是對這點無聊的事沒有興趣。總之，你們就是一個小隊，最好互相弄熟一點，有默契的小隊跟沒有默契的小隊，傷亡率差很大的。沒事的話，蓮方、天草吉乃跟我來，漩渦玖辛奈，你可以回家了。」紅髮小女孩默默舉手，「老師，我可不可以跟去？」若水看她一眼，「他們要去登記處，你不算真的下忍，去做什麼？」「我們是一個小隊嘛，一起行動也是培養默契的一種方式啊！」天草吉乃笑了一下，摸摸小隊友的頭，跟著求情，「玖辛奈說得沒錯，老師你就讓她一起來吧。」蓮方在旁邊聳肩，看起來也是支援的態度。若水挑高眉毛，總覺得，互相打一架或共同對抗敵人，真是培養感情的好方法啊。就繼續照這個模式訓練下去吧。她開始盤算起要用怎樣的訓練來好好磨練他們了，當初蓮方老師怎麼搓磨她跟羅季灰止，她會好好參考的。哼哼，爬樹是吧，只能用手勢溝通是吧，暗號解讀是吧。拍完照填完資料，看著登記處的忍者將兩名學生放進那厚厚的一疊忍者紀錄本中，若水在火影樓外對三小吩咐道：「明天，下午三點，訓練場集合。」作者有話要說：因為搬家上下班的時間拉長了碼字時間縮短之後可能都不會申榜一個禮拜兩~三更看狀況 ▽50有比較, 才有進步————自來也躺在樹枝上, 叼著根不知哪裡撿來品相略為萎靡的稻草, 一隻手枕在腦後，另一隻手舉著為了寄到雨忍村紙材經過特殊處理墨水也特製過的信, 左腳翹在右腿上晃呀晃的。信的內容挺瑣碎, 若水零零散散地寫些生活中的日常, 前一句可能還在說漩渦玖辛奈終於學會爬樹了，下一句立刻跳到水之國進口大白菜每斤又漲了七毛, 第三句又可以扯到轉寢小春左眼的魚尾紋比右眼多兩條, 通篇基本不存在句與句之間的邏輯。說起來, 三個多月沒見到若水, 他們掉到異世界之後第一次分離這麼久，還並非因為任務的緣故。他原本的確是打算跟若水一起教彌彥他們的, 但短短兩天的相處他就體會到若水對彌彥那張臉的不喜, 乾脆地放棄讓他們相處的想法。以自來也所知的歷史程序，雖然第二次大戰開始的時間晚了兩年, 起因什麼的也不太一樣，幾場較為有名的戰役更是不相同，其他大事件的走向倒是沒變——土之國先跟雷之國互槓，過陣子風之國和火之國開打, 然後土之國在尚未和雷之國分出勝負時又很敢地再開與風之國的戰線, 風之國畢竟糧食水源是難解的問題，不敢學土之國兩面開戰，暫時結束跟火之國的爭鬥轉頭全力對付土之國。