開始之前摘下來放在旁邊的，但偏偏下了課是找不到了。問我的同桌他都很驚訝，說我根本就沒有戴。氣死我了！”
弟弟說著說著，不由得露出了本來的面貌。
他繼續跟爸爸介紹他新認識的朋友，“我以為找不到了，我都不敢把這件事告訴姐姐，但是沒想到竟然被她給撿到了，後來我們就一來二去成了朋友。”
聽完小孩子的話，秦立眯了下眼睛。
“我們家花花真棒！在學校裡有那麼多同學啊。”
“嗯！”小孩子抬起頭，對爸爸的表揚全部接受。
秦立提出了建議，“寶貝你的朋友真的好多啊，正好你們馬上生日就到了，這次生日就在家裡舉行好不好？正好讓爸爸看看你的朋友。好嗎？”
弟弟當然是立刻點頭，他非常樂於跟爸爸分享所有他覺得很有意思的事情。這也當然是包括他認識的這些朋友們了。
於是這件事情就定了下來。
秦立見小孩子的心情被哄好之後，就拉著小孩子往下走，“那我們下去吧。爺爺奶奶也找你呢。”
“好！”
【你不是要問他怎麼會有這樣的想法嗎？你怎麼突然換了個話題啊？】
666自從跟秦立一起組隊之後，它的腦瓜子就生了鏽，不咋動了。
秦立的腳步慢悠悠的，“我們花花是個非常自信的小孩子。而且跟姐姐的關係也很好，他們兩個人到底多黏糊，大家都看在眼裡。花花一向是聽姐姐的話的。”
“但是你看，現在花花都隱隱討厭姐姐了，這肯定不是來自我們家庭內部的原因。我們大家對他們兩個都屬於是放養式教育。”
666：【……放養式教育？】
不太相信。
如果它沒有看過姐姐桌子上的那些作業本，說不定秦立現在說的這些話，它可能真的會給秦立一個面子相信了。
放養式教育，可能就是任由他們性格自由發展吧？
666有些不太確定。
不過它也很喜歡看到姐姐跟弟弟天天活潑，活力四射的樣子。
【所以你的結論是什麼？】666被動地開始使用自己的腦子。
秦立：“既然不是我們的問題，不是姐姐跟弟弟的問題，那肯定就是外部的問題。”
“能夠將長久的思維打破的，必然是最好的朋友才能做出來的。他說不定有了新