曾經有好多人分析那段錄影，想找出漏洞。但是沒有漏洞，它就是自然而然發生的事情。因為媽媽的死，曾經投過的保險金解了燃眉之急，因此，連去世的媽媽也染上汙點。媽媽當時的想法是什麼，姜樂不知道。但她一定不排斥活下來。剛破產的時候，一家人都很低落，她說只要家人平平安安的，生活苦一些也沒有關係。現在，生活裡倒只剩那個苦字了。……“王老師，您好，我是姜樂的爸爸。”“我是不會同意讓姜樂去上課的！你不用給我打電話！”王老師的火氣有點重，姜蘿一臉嚴肅道：“不是，我是想說，姜樂已經去學校上了兩天課了。”“你是不是存心想氣死我？”“不是，王老師您消消氣，上次是姜樂說了氣話，他對您並沒有什麼壞心，您不要放在心上。”“我出車禍了，你們就憋著樂吧。”“我們不久前才失去了至親，並不覺得車禍是值得高興的事。老師，您出事的時候，是否覺得很恐慌，或者很害怕？”聽筒那邊傳過來的聲音很溫淳，很好地安撫了班主任王老師的情緒。“是有一些。”她的家人都沒有空照顧她，肇事司機賠了錢，買了些水果、營養品就走了。被車撞到的時候，確實很可怕。好像靈魂脫離了軀殼。那一瞬間會無比留戀這個世界。“大部分人都畏懼死亡，這是正常現象，萬幸的是老師您現在恢復得還不錯，不影響未來的生活。”“您也經歷過車禍，也許更能理解我妻子的痛苦，姜樂以前的家長會，您應該見過她，如果還有些許印象，定然會為她的去世而惋惜。”“她是一個很美好的人。”只是聽到這裡，王老師心裡就驀然一痛。那的確是個很美好的人，溫和從容，細緻體貼，看起來年輕漂亮，衣著優雅得體，眼角眉梢都是溫柔，彷彿是世間最幸福的人。讓人記憶很深刻。“對不起，我為我之前的行為感到羞愧，請您節哀。”王老師擦了擦眼淚，差點牽動骨折的腿。轉而又想到，姜太太去世的時候，一定很痛苦。姜蘿開始發動蘿の洗腦攻擊——“一個完整的人格，應當具有同理心，即使人與人之間的悲喜並不相通，也要待人友善，不以惡意去揣度他人。”“如果管不住思想，就管住行為，不攻擊、傷害別人。”“那位同學偽造流言詆譭亡妻的名譽，令我和姜樂十分生氣。如今教室裡都有監控裝置，十分先進，可以分析提取音訊。如果我願意，可以直接起訴那位學生。”“未成年人正處於一個成長的過程，也許朝夕之間，思想觀念就會產生巨大的變化。事情鬧大，不好收場，也會對參與的人造成不良影響，小孩子不應該被外界太過於關注，此事我並沒有追究。”王老師不知道別人怎麼樣，但她此時思想觀念的確發生了巨大的影響。為過去狹隘的自己而感到羞愧，因此口氣十分歉疚：“等他從醫院回學校，我會懲罰他的。”“希望王老師把握好分寸，那孩子的性格並不好，如果因此記恨你，或許會對你造成很不好的影響。”新聞可沒少放那些兢兢業業的老師被學生暴起殺傷的事。“我…我不知道該怎麼辦了，請您指教。”王老師想起來姜樂打人的因由，頓時覺得那個被打的學生確實有些陰毒，她向來沒什麼威信，這個事還真不知道怎麼處理。“您可以瞭解一下他的家庭，如果父母人品不是很好，那您就要小心一些。可以多和他談談心，儘量溫和一些，不要以老師的角度去指點他，多瞭解一下學生的想法，如果對方擅長偽裝，那老師就不要過多涉入，輕拿輕放，以免惹到麻煩……”姜蘿說了一些，希望王老師能更好地保全她自己，也帶給學生正面影響。如今她覺得自己早年做事太過極端激烈，應該迂迴婉轉一些，讓各方都能好好地生活。換一種方法，得到的結果可能會更好。以暴制暴只是最後用來自保的手段。王老師聽了一堆話，此時情緒也平靜了很多，語氣十分恭謹：“謝謝您的指點。”姜蘿十分謙遜有禮，與上次相談完全不同。“指點不敢當。只是我如今到了而立之年，經歷的事情也多了，供以些許薄見，希望能幫到王老師。其實我這次給您打電話是想說說姜樂的事，他說的那句話太過分了，我再次替他向您道歉，到時候我會親自帶他來醫院看您。”“我也有做的不對的地方，道歉我就收下了，您也不用來看我，我受之有愧，姜樂的事，我也有責任，沒有好好的引導他……”想到姜家父子，王老師本能地有點慫。“我會帶姜樂過來的，也只是說幾句話，您不用緊張。”“到時候希望王老師對姜樂態度好一些，能接受他的道歉。”“雖然有句話叫做，以德報怨，何以報德。但有時候，以德報怨能起到不錯的效果。姜樂本性不壞，見識到您的胸襟，定然會有所進步，缺點會有所改正。您如果有氣可以和我打電話，姜樂的錯處在於我這個做父親的沒有把他教好，如今我想和老師您