讀書不好好做題了，可不是考不好麼！”眼看著母女兩個人又要吵起來，顧盼連忙叫停，“都慢慢說。”顧盼先安撫了姑姑兩句，“小芸想學資訊學競賽，這是好事啊。學習總歸是好事，學什麼都不會白學，姑姑你就是擔心影響她中考和高考吧？這事我們慢慢商量。”然後轉頭問顧芸，“你怎麼想要學資訊學競賽了？”在顧盼的記憶裡，上輩子完全沒有這回事。上輩子顧芸初中、高中、大學，一路走得平淡無奇，大學專業讀的是會計，大學畢業以後考了一個公務員。無論是上學期間，還是畢業工作，她的專業都和程式設計沒什麼關係。上輩子顧芸只是喜歡玩玩電腦遊戲，大學的時候顧芸學習、實習或者社交都不是很拼，每天悠悠閒閒的，還當過遊戲代練，賺點零花錢。工作之後代練是不做了，每天打打遊戲當做消遣。上輩子，顧芸完全沒有接觸過資訊學競賽，這輩子堅持要學，大概是換了一所初中，在實驗附中接觸到了資訊學競賽？顧芸說道，“就是喜歡啊，喜歡就想學，而且我覺得我能學好。”顧盼的姑姑忍不住打斷道，“能學好能學好……你哪裡來的那麼大信心？要是你真能靠這個保送清華北大，我也就不說了，我打聽過了，資訊學競賽，實驗中學每年都沒有幾個能拿省一等獎的！”“你姐姐就是實驗中學的，你問問她身邊，學資訊學競賽的人多不多？大家學的都是數理化生！”顧盼不得不說實話，“我身邊學資訊學競賽的人的確不多。”全年級大概只有三四個吧，和學數理化生競賽的人數，的確不能比。最主要的原因是，顧盼她們省是資訊學競賽的弱省，實驗中學也沒有帶資訊學競賽很有經驗，曾帶出過很多獲獎學生的老師，想要學資訊學競賽，並且獲獎，基本上完全要靠自己。顧盼的姑姑語重心長道，“我不是不讓你學競賽，但是你也要看看實際情況，等到了高中，如果學有餘力，學一門保送機會大的競賽，當然很好。你現在才初二，學習競賽還太早了，最主要的還是學好課本上的內容，中考的時候考上實驗中學再說吧。”顧芸一向不是口齒伶俐的人，不知道怎麼反駁媽媽的話，滿臉焦急，重複著自己的想法，“我就是喜歡學資訊學競賽，和獲不獲獎、能不能保送大學……都沒關係！我真的能學好！”“要是初中我能獲獎，我就可以和學校籤協議，讓我直接升實驗中學上高中。要是高中我還能獲獎，我就有機會保送清華北大。”