沒什麼關係的地方，費力氣的。”“半年前大動干戈的抓過一次早戀，後來再也沒有老師管了，現在學校裡談戀愛的，談的不要太舒心。”“我們班的老師，也開始將注意力都放在好學生上了，或者說是願意努力的學生上，至於自己不求上進的學生，老師已經不管了。但是在我們這些成績好的學生身上，投放的精力更多了。”徐子吟神色平靜的說道，似乎對這樣的事情習以為常。顧盼這才驚訝地發現，原來現在的重點班和普通班裡，都是這樣的情況。自己願意學習的學生，老師全力幫助你，自己不願意學習的學生，老師也懶得扶你上牆了。她們班老師還沒有放棄任何一個學生呢，不過顧盼轉念一想，她們班也沒有一個學習不努力的學生，所有人都在拼命學習，如果說有誰不夠努力……顧盼自己大概就得算上一個……初一聽來感覺老師們做的不夠好，但是細細想來，顧盼也能接受。畢竟整整高一一年的時間，老師們都在努力讓每一個學生好好學習，不要掉隊。如今一年時間過去了，還不努力學習的學生，自然不能要求老師在自己身上花費和對努力的學生一樣的心血精力。而且所有學生上課一起上，作業一起留，老師又不會藏私……只能說是不夠努力的學生自己放棄了自己。期末考試結束之後，實驗中學沒有立刻放暑假，但也不上課了，因為老師們要忙著批改卷子。但是學校又不想給學生放假，因此最後的結果就是，學生們都在教室裡上自習。省理科實驗班的同學們，自習上的都是很認真的——畢竟競賽考試還沒有考呢！他們的考試只剛剛完成了一半！省理科實驗班裡，現在已經有一小半的同學，放棄了所有的競賽，開始專心高考了。每個學生在放棄所有的競賽的時候，都是老師、家長、學生三方一起談話，然後做出的決定。顧盼覺得實驗中學對學生真的還挺上心的。不是所有人都適合競賽，有些不適合的學生，老師也會勸他們早點離開，去走更適合自己的路。之前老師在“勸退”學生的時候，顧盼還有一點點緊張，她現在只剩下生物競賽一門了，如果生物老師覺得她不合適，她真的就只能去擠高考的獨木橋了。結果後來數學物理化學勸退了一波，生物老師一個都沒有勸退，而且對學生物競賽的學生說道，“我們這門競賽，不像數學物理化學要求腦袋一定要靈光，只要功夫下到了，就一定會出成績。”“遠的例子我也不說了，身邊的例子，只要能做到像顧盼一樣，老師可以保證你們拿到省一等獎。”