大爺喃喃自語，“充門面也不多借幾天，這麼快又還了回來。唉……你們校長也真會折騰人……”林景蘭心中默默地對校長說了聲抱歉，她真的不是故意替他招黑噠。。林景蘭的 過稿張教授雖然工作很忙，但還是特地抽出時間，在圖書館裡一篇篇地查閱林景蘭的引用文獻。足足用了半天，張教授才在各種不同的書中期刊中，找到了林景蘭引用過的二十幾篇文獻。還有五篇，卻無論如何也找不到。張教授看著林景蘭的參考文獻名單，眉頭緊皺。她的參考文獻格式非常標準，寫得清清楚楚，引用了哪本書裡第幾頁的哪篇文獻，沒有絲毫含糊。張教授沒有找到的五篇文獻，都是外文書中的。他乾脆連林景蘭的寫的書名都找不到。雖然張教授已經確認林景蘭的前二十幾篇引用沒有問題，也相信林景蘭既然敢將參考文獻寫得這麼詳細，應該都是有據可循的，但他心中還是十分疑惑。畢竟清華的圖書館藏書已經很全，尤其是工科方面的書籍期刊，在清華圖書館裡都找不到的，林景蘭一個鄉鎮中學老師，是從哪裡找到的這些資料？在清華圖書館裡找不到剩下的五篇文獻，張教授索性出門乘車，直接往首都圖書館去。在首都圖書館裡，張教授又找到四篇文獻，他依次認真核對，全都沒有問題。但還有一篇文獻，在首都圖書館裡也沒有收錄。張教授猶豫很久，終於還是給林景蘭的論文稽核意見單上，寫上了“透過”兩個字。不過張教授同時隨信寫出他的疑問，詢問論文作者，他沒有找到的那篇文獻，作者是在哪裡看到的？以及這篇論文引用瞭如此豐富的文獻資料，作者是平常就有閱讀文獻的習慣嗎？平常閱讀文獻的途徑是什麼？因為張教授自己在學術研究上，最苦惱的事情之一就是查詢資料太艱難。。林景蘭與周惠進來親近很多。周惠絲毫沒有懷疑林景蘭為何突然成績這麼好，性格也變得更加開朗，周惠發自內心地認為，自己的女兒就是這麼聰明，就是這麼優秀。周惠甚至一個又一個地列舉林景蘭自幼聰穎的例子，“媽就知道你之前高考沒考上，只是一時沒有開竅。”