“……都和你說了多少遍了那個是我的日記啊日記，為什麼你記得那麼清楚……”過目不忘嗎這人。“雖然這麼說沒錯，可是小說不就是你寫的嗎？那你的日記有什麼區別。”“……”沈文極度無語，和劉紇一起走到了教室，果然看到了不少學生。不敢說沈文的作文課是最受學生喜歡的課，但是確實是沈文所有課程中最受同學欣賞的課。沈文膽子小，性格微微懦弱，所以不是很會說話，講課多少沒人愛聽。可是作文課，只要學生交上的作文他便努力地批改，字數比學生寫的作文還長，自然彌補了他教課的不足。在臺下，劉紇坐在最後面，敲著桌面想，沈文真的不善於言辭。也許一句話，他要想很久才能才能勉強說出來。所以和自己在一起終是沉默？也許並不是不想和自己搭話，而是怕劉紇等待他說話的時間過於漫長吧。臺上，沈文愣愣的不知道該怎麼講課。照以往，就要念一下例文，然後評價。可是這次沈文誰的作文都沒有仔細看，唯獨矢岸的作文看得認真。念矢岸的作文？冷汗就下來了。矢岸的作文內容是高度讚揚劉紇的……沈文並不知道唸完之後如何評價，總不能說：矢岸同學作文寫得很好，但是內容不真實，希望下次改進？想想就覺得不可思議，自己怎麼可能說出這樣的話……一瞬間沈文不知道要幹什麼，沉默中，學生髮出了躁動的聲音，就感覺害怕了許多。沒錯，沈文怕學生，就像是自己才是學生一般。於是磕磕絆絆的唸完了矢岸的例文，恍惚看臺下，似乎看到劉紇勾起嘴角笑了一下，不知道是不是錯覺。學生們都發出了讚歎的聲音，的確，矢岸的文筆優美，描寫細膩，總是能夠成優美的意境，彷彿斑斑駁駁的版圖都飛逝過來，一閃一閃戳的眼睛都睜不開一般。全都等待著自己的評價。沈文結結巴巴不知道說什麼“那……那個，寫的不錯……呵呵……”“……”“……”不知道說什麼了。學生都不約而同的回頭看劉紇，而沈文站在講臺上無語。劉紇笑了笑，說：“寫的很不真實呀，大家一定這麼想。”沈文在心中默默的點頭。“但是沈文教授一定覺得寫得很真實。”劉紇接下來的話讓沈文差點噴出來，而同學的目光全都看著自己，只好點了點頭。真實個頭啊，明明他兇的要命，從來不笑，對自己也惡劣，就連興趣都要剝奪，還囚禁自己……等等惡行沈文在心中默默地列舉，而只是一瞬，他抽出自己寫的作文念給大家。那只是隨筆，卻十分扣題，聽得大家愣住了，而劉紇卻若有所思。那隨筆的名字沒有起，卻多次提及到“歲笙回念錄”那麼歲笙回念錄究竟是什麼呢。沈文自己說，歲笙歲笙，摘自短歌行我有嘉賓，鼓瑟吹笙。形容來自暮年時的回想，接近暮年，夕陽四散，人影散亂，傍晚之時，月明星稀，朗朗乾坤，回想自己永不消逝的信念，忽覺一切都變得渺小起來。歲月逼近結束的一段時間，沈文想了很多很多。劉紇記了很多東西。並不是因為沈文講課有多好，但是思緒慢慢的流淌了出來，就想要記錄下當時的感受。不知道當初沈文聽自己講課有沒有這樣的感覺。作文課是兩節課連在一起上。劉紇並沒能夠聽完。他被別人叫了出去。歉意的回頭，卻發現沈文還在寫板書，猶豫了一下，劉紇還是走了出去。下午溫度並沒有上午那麼寒冷，反而透著一種溫暖的感覺，還有冰融化時滴答滴答發出的水聲。劉紇還在想歲笙的故事，旁邊卻有個人喋喋不休的說著：“這次一定要回美國，老爺已經發現，暴跳如雷的要找您呢。”真是無聊。劉紇瞥了他一眼，他便不再說話。只是追著自己慢慢地走。思儒大學有兩湖，其一叫溼焾湖，其二叫授勳湖。比較大的是第一個，冬天也不結冰，不知是不是活水。冬天欣賞湖景，確實不是一件有趣的事情，而這裡人卻少的異常，很適合來談話。劉紇嘆了口氣，停下：“現在，我還不能回去。再撐一會吧。”身後的人猶豫了一下，卻還是說：“少爺，真的不可以了。我們已經盡力隱瞞，還是不可以。”知道再怎麼說都是一些無聊的揪扯了，劉紇乾脆閉嘴。“我沒辦法回去。”果然那忍受不了長時間的冷漠攻勢，猶豫了一下，還是點頭：“我會盡力的。”劉紇抬起手，努力撫平皺起的眉。美國，怎麼樣也不想回去了。大概也就是回去工作，不要在中國浪費時間了。可是自己還沒有和陳寅恪說過話，太可惜了。作者有話要說：最近沒時間更文……嘆氣 終於到臨的，分開 沈文講完課，收拾了一下就走了出來。很疑惑沒有看到劉紇，但是想想，也就釋懷了。自己講課確實不好，在這裡聽有一種浪費時間的感覺。無奈的扯嘴笑了一笑，手機突然響了起來。沈文以一種搞笑的姿勢接聽，居然是自己以前高中的女同學，不知道她過得好還是不好，只記得那時一起上學，她成績