&ldo;我希望，在座的各位能珍惜時光，虛心勤懇，用自己的青春理想和人生責任去填充大學的每一寸光陰，讓每一天都充滿意義……最後，&rdo;他頓了兩秒，終於說了結語：&ldo;讓時間來證明，你之所以在這裡的原因。&rdo;臺下沉默半晌，掌聲如雷，久久不絕。有個膽大的學生站起來問，大聲問：&ldo;老師，你帶大幾的課？！&rdo;那人喝了口茶，一邊步下講臺，一邊說：&ldo;還早著吶，先學兩年數理化，好好打基礎吧！&rdo;學生們交頭接耳：&ldo;大三，大三有誒……&rdo;肖瀧再一次深刻體會到，一個人的人格魅力，是遠遠在其外表和物質條件之上的。他一激動，摸出手機給王珉發簡訊：&ldo;哥~！我要好好學習！&rdo;王珉：&ldo;……&rdo;中午吃完飯，繼續開會……由年級主任介紹本科生培養方案和課程設定。除了肖瀧所讀的航天航空工程，學院裡還有工程力學這一門大專業。工程力學分兩班，航天航空工程只有一個班級。和所有大學一樣，科大也是按照學分制授予學位的，達到一定學分就能畢業，有能力的學生甚至可以在三年內就把四年的學分修滿，提前畢業。在人才濟濟的科大，肖瀧絕對不會自不量力地去做那種事情，他只想像上午那個老師所說的，腳踏實地打好基礎，珍惜自己擁有的一切。工程力學和航天航空這兩個專業下面又細分不同的研究方向，當然在大一大二期間所學習的基礎課是基本雷同的。譬如人文科學裡的思想政治課和外語課是所有國內大學生必修的。自然科學基礎課是在高中理科基礎上的提升。由於肖瀧的專業對數學和物理要求比較嚴格，頭兩年這些課程佔有較大的比重。專業基礎側重於機械、材料、熱學、流體力學等以前從來沒有接觸過的領域。肖瀧高中時參加過航模隊，在這些方面受過一些基礎入門教育（還要多虧沈老師），總體而言比較有優勢。深度的航天器設計、飛行器結構、自動控制等課程都安排在大三大四，看來想要接觸那些東西還要再等兩年。晚上回到宿舍，肖瀧就秉承高中時的學習習慣，開始一板一眼地擬寫學習計劃。反觀宿舍裡的其他人：大彘和對門314宿舍的幾個哥們兒去打籃球了，黃宇去網咖了，鄧斌在跟女朋友煲電話粥……隔壁的白人來串門（趙柏的外號&ldo;長白山白人&rdo;太長，為了方便稱呼，簡稱&ldo;白人&rdo;）白人敲門進來，問：&ldo;誰下棋，誰跟我下棋！&rdo;一看肖瀧正在埋頭寫計劃‐‐早上幾點起床，幾點去吃飯，幾點鍛鍊身體，幾點上課（專業課課表已經發了），幾點睡覺……每天要完成多少任務，吃一個雞蛋，看一本航模書，早晚各背十分鐘單詞……白人傻眼了：&ldo;我靠！你這傢伙也太認真了吧！&rdo;肖瀧摸摸後腦勺，不好意思道：&ldo;有嗎？你們都那麼厲害，我要笨鳥先飛……&rdo;給了肖瀧一個後腦勺，白人罵道：&ldo;狗屁！你這是刺激我們！還有小豚，啊啊啊！老天！！我都上大學了！！饒了我吧！！&rdo;肖瀧疑惑：&ldo;小豚怎麼了？&rdo;白人：&ldo;他在宿舍裡背英語！打了雞血似的學馬丁路德金演講！&rdo;哇，果然很厲害！肖瀧緊握拳頭，繼續努力……鄧斌淡定地躺在床上跟他媳婦兒打電話，白人哀怨地叫著飄了出去：&ldo;誰跟我下棋啊~~誰跟我下棋啊~~~&rdo;作者有話要說：【插花1】名校之間互相貶低是一種校園風氣，學生們都覺得自己的學校是最好的，大家互相嘲諷取樂，多帶開玩笑的成分。一般來說，會把對立院校不好的一面誇大，以此達到相互競爭、自我完善的目的。玩笑中很少有無中生有、刻意中傷和惡意侮辱的成分。對外，對立院校又情同兄弟、密不可分。（京大科大的學生估計也會很煩那種&ldo;為什麼每次說到我總要帶上你&rdo;、&ldo;怎麼又有你的名字&rdo;之類，總而言之，就是一對萌cp啦……）【插花2】文中的科大和京大並非清華北大，最多隻能說以清北為原型設定所展開的故事，本人亦不是這兩所名校的學生，請勿有任何代入。文中演講內容是參照部分名人高校演講與本人自身理解所總結的觀點，深度必定不如貨真價實