找到緣由的鄒銀也不繼續糾結，秦傅書讓阿武送他回去。回到補課的書房，秦傅書拿起那張字寫得特別醜的紙看了看，然後揉了揉，再扔到地上踩上兩腳，又用腳尖捻了捻。&ldo;讓你寫出醜到不可言喻的字，讓你丟人！讓你寫，讓你寫！&rdo;是的，不到一個小時的時間，秦傅書的自信心和自尊心遭到了巨大的打擊，他想刻意找理由找藉口抹去都不行，字醜到令他印象深刻。這不是那個寫得一手好柳體字令好友們均側目不已的世子爺，更不是被人說字還差一點點的世子爺，真是混帳！本世子的柳體字不是爾等現代人可以比擬的！發洩一通後，氣喘噓噓的秦傅書將那張撕成碎片扔了一地，曾加了保姆掃地的難度，然後回房間洗澡睡覺，什麼都不想做。待阿武回來保姆悄悄告訴他：&ldo;三少剛才在補課的房間裡把紙撕得到處都是，也不知道受了什麼刺激。&rdo;阿武沒回她話，他沉思著是否要將這個情況告訴大少。既然大少讓他觀察三少的行為是否反常，是否是假裝失憶，那他就繼續觀察。撕紙？肯定是憤怒的表現，五分鐘後，他便將秦傅書發怒的情況編寫成郵件發給大少。郵件題目是：觀察三少日誌x年x月x日此時的秦傅勤並沒有如往常般在公司里加班加點沒命的工作，而是呆在他的私人公寓裡思考著爺爺向父親提的那件事。作者有話要說：世子爺非常要面子~~~小攻的出現需要時機，時機大概快來了~~~☆、 麻煩在接下來的日子裡，秦傅書逐漸遠離對現代社會的迷茫和無知，他現在更加謹慎地說每一句話，做每一個表情，有了鄒夫子的指導，他對現代開始有一定的瞭解。剛開始的兩天秦傅書還是對學習新知識有各種各樣的抑制情緒，只是他堅持不在鄒銀面前表現出來，那是世子爺的自尊心，是他的顏面，什麼都可以丟，臉面自是不可丟。知識水平有了進步的秦傅書，同樣也拿到了大頭和魚尾拼了命得到的情報內容，一份關於班長何佳鈺的家世情況報告，這時候的世子爺才知道原來班長是一班之長，而非是何佳鈺的名字。仔細回想，他最近幾乎沒有與何佳鈺進行過來溝通，應當沒有唐突到美人。拿到相關資料的世子爺並沒有第一時間將其翻看完，而是放入揹包收好，大頭和魚尾不知秦傅書此中有何深意，既然要打聽，怎麼又不著急了。大頭悄悄問魚尾：&ldo;三少怎麼不著急了。&rdo;魚尾說道：&ldo;你沒有發現失憶後的三少有點不一樣嗎？他變得更有耐心。&rdo;大頭後知後覺地點頭：&ldo;原來如此。&rdo;兩人現在更是不敢忤逆秦傅書，如今的三少頭腦沒有那簡單了，知道私底下偷偷調查人。並不知道大頭和魚尾因自己的所作所為而對原身有所改觀的秦傅書回到房間後才開始仔細看何佳鈺的那份資料。他對拼音還不甚明瞭，但是他可以將不認識的字先劃出來，然後再對照字典，慢慢去認，這段時間識字功力有所提高，但是所識的字並不多，他還得記，還得練。識字學拼音很是關鍵，秦傅書認真學認真記。幸而有些字型是古今相通，在學習的時候秦傅書還能夠第一時間明白，用法依然沒有變化，要不然他得從頭再來，還不得累死。慶幸的是，如今在學堂上課並不需要起得太早，有充裕的時間複習鄒老師教的內容，並加以鞏固。回到家裡看資料自然是不想讓大頭和魚尾看到他不識字的一面，再次強調，世子爺的顏面是何等的重要。花了三天的時間才將何佳鈺大致看完，有些不識得的字，能理解其大概意識便可。因此份資料，使得世子爺的學習突飛猛進，獲得了鄒銀的表揚，世子爺坦然受之。他確實是花了點時間，值與不值還要看何佳鈺的身世是否可助世子爺一臂之力。然而，資料卻令世子爺有所失望，何家並非官宦之家，而是商人。儘管&ldo;忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下&rdo;，但是商人自古均只有富，無權無勢，上頭永遠壓著官字，無論如何也是鬥不過官。何佳鈺父親在本地營經連鎖超市，在世子爺的認知中那應當是賣貨物的雜貨鋪，那何家就是雜貨鋪起家，背後並無強大的勢力支撐。在何佳鈺的親友中，唯有她的堂哥是在政府機構中的社保機構當一句小科長。