o;蘇仴，早上好。&rdo;蘇仴的視線落在方瑞後面的人身上。方瑞拉過藍珠：&ldo;這是凱斯大人的追隨者藍珠，我也是剛認識的，人不錯。&rdo;蘇仴略側頭，好像有點疑惑。方瑞跟他相處這麼久，很多時候都能明白他的意思，就笑道：&ldo;藍珠是陪我過來上課的。&rdo;蘇仴面無表情：&ldo;除了學員，其他無關人士不能進入教學處。&rdo;藍色短髮的少年也繃著臉：&ldo;藍珠在外面等。&rdo;蘇仴緩慢地點一下頭，對方瑞說道：&ldo;進去吧。&rdo;方瑞看看蘇仴，又看看藍珠，搖搖頭：&ldo;好。藍珠，你可以先回去的。&rdo;藍珠沉默不語，方瑞也就不再說話，跟蘇仴一起走了進去。《機甲維修師理論》方瑞和蘇仴是作為選修課的，所以兩人屬於旁聽學員，位置也在靠後的三排中。作為機甲維修師，最重要的是弄明白機甲外殼以及內部每一個零件的效能、型號、材質、結構等等。這位起碼擁有二星級維修師執照的導師就站在臺前，在一面牆壁大小的虛擬光幕上對一塊放大了的肩甲進行講解。這塊肩甲剝落了光鮮的塗漆和鐳射鍍層，只留下裡面灰撲撲的金屬，但無論是彎折的弧度還是銜接處都相當流暢。而從肩甲的截面中，可以看到裡面複雜而精細的光路和細碎的機械零件糾結在一起，雖然看似凌亂，可仔細觀察時，仍然可以發現某種特定的、精妙的規律。 雖然現在的聯邦已經可以大批次地生產機甲，但是機甲的複雜度仍然不是隨隨便便就能領會。如果想要成為一名機甲維修師，就必須經歷長時間的系統學習和實踐‐‐目前導師所展示的，也不過只是一架一級機甲的外殼而已。方瑞聚精會神地聽課，運筆如飛，在筆記本上極快地記載，與此同時，他身旁的蘇仴則是手指在行動式光腦的虛擬光幕上不斷掠過，兩人都非常認真地在記筆記。在虛擬網路如此發達的現在，很多資料網路上都有，所謂上課，其實聽得就是導師的指點。像蘇仴，他只需要把導師的經驗敲下來，直接在光腦中整理並製作成記錄晶片即可。而方瑞是不可能購買行動式光腦這種高階貨的，他所有的筆記都只能手抄，還要記錄下導師在光幕上不時滾動播放的大段資料的地址。回去以後，他就要找到這些資料，認真地再梳理一遍後自己總結歸納，把資料與經驗結合起來編纂成自己最能理解的、圖文並茂的詳細資料，也是製作成記錄晶片‐‐這樣才能時常複習。當然，他的手抄筆記也絕不會扔掉，他只有寢室裡才有光腦可用，在外面的時候，還是得依靠這個。導師講課過程很快，他只會講一遍，然後就是實踐時間。光幕裡又開始滾動播放資料，導師從下面拿出三個與剛才講解時光幕裡出現的一模一樣的肩甲，讓學員們自主觀看。這種時候，旁聽生只能等到主修的學員們都看完再去觀察，於是多半在這個空擋裡都在飛速記錄中。方瑞也不例外，拜第一世應試考試之賜，他對自己筆記的要求是盡善盡美鉅細靡遺，因而每一次都會耗費大量的時間進行整理。尤其是課後他總要想方設法賺錢，所以這段空擋就很重要了。蘇仴用光腦輸入，速度自然比方瑞快上許多。他做完了，就和往常一樣把光腦‐‐拳頭大小的腕錶式接收器推到方瑞面前。&ldo;我用完了，到你了。&rdo;他說道。說實話，這門課是方瑞選擇的所有課程中筆記最多最雜的一門，而且道理相對比較死板，需要硬記才行。蘇仴每每在這個時候把光腦借給方瑞使用，著實幫了他不少忙。&ldo;謝了蘇仴。&rdo;方瑞抬頭笑一下，迅速投入忙碌中去。蘇仴靜靜地看了一會兒：&ldo;方瑞，你心情很好。&rdo;方瑞輸入資料地址，將裡面的東西有選擇性地拖入對應磁碟區，一邊說道：&ldo;嗯？&rdo;蘇仴眼神平靜：&ldo;你感覺比平時活潑。&rdo;方瑞動作不停，繼續敲打：&ldo;啊？我沒覺得啊。&rdo;蘇仴很嚴肅：&ldo;你明明在笑。&rdo;方瑞的確心情很好，就調侃一句：&ldo;難道我平時沒笑嗎？&rdo;蘇仴搖頭：&ldo;你平時很壓抑，好像總是在搶時間一樣。&rdo;方瑞手指一頓，隨即笑了：&ldo;我窮嘛，要攢錢的。&rdo;