&ldo;傻孩子你怎麼這麼傻呢，你不早說。&rdo;方心鶴很是替師侄的情商著急，&ldo;帶小朋友去遊樂園唄。他是孤兒院長大的，肯定沒去過遊樂園，你帶他去一次，他還不開心死，以後死心塌地跟著你混。&rdo;&ldo;謝師叔指點。&rdo;肖雪塵結束通話電話。&ldo;喂喂喂？就這麼掛了？不多跟師叔說幾句話嗎？你這孩子越來越沒大沒小了！&rdo;方心鶴對著嘟嘟響的手機氣急敗壞叫道。肖雪塵已經聽不見了。方心鶴氣惱地將手機塞回口袋裡。他正坐在高速公路休息區裡，拿著ipad查地圖。武林大會地區預賽已經結束，到全國大賽開始尚有將近一個月的空閒。他正好趁這工夫到綠水鄉拜會一下谷小飛的授業恩師，親眼瞧一瞧這位傳說中的蘇老師究竟是何方神聖，竟教出了谷小飛那麼個不走尋常路的學生。他現在非常懷疑導航app有沒有導錯方向。他對綠水鄉一無所知，在app上查了查車程，打算自己開車過去。根據谷小飛的描述，他的家鄉是個小鄉鎮，那麼那裡的人應該基本都知道當地的學校和福利院所在。他只需要稍加打聽，就能尋到目標。他心裡有個隱隱約約的猜測，卻因為沒有證據而不敢確定。他沒有和要好的施曼桃一起行動，也沒事先打電話去學校確認，而是來一場突然襲擊，就是怕打草驚蛇，嚇跑了那位神秘的蘇老師。 跑路五個小時之後， 方心鶴終於將車停在了綠水中學門口。他擦了擦汗， 唾棄了一下缺德的導航app, 由於半途導錯路線，害得他在高速公路上莫名地轉了半個小時。不過結局至少是美好的，他平安無事抵達了目的地。綠水中學校舍破舊， 操場就是一塊夯實的黃土地，幾隻農村土狗正在操場上閒逛。教學樓總共只有三層，遠遠傳來不甚整齊卻朝氣蓬勃的朗讀聲。校門口的傳達室裡有位老大爺正在打瞌睡。大概是門衛吧。方心鶴走過去敲了敲窗戶。老大爺虎軀一震， 睡眼朦朧地伸了個懶腰。&ldo;你有什麼事？&rdo;他打量著衣冠楚楚的方心鶴。他的衣著氣質一看就是大城市來的， 與他們這個小地方格格不入。&ldo;大爺，請問一下， 蘇赫是你們學校的老師嗎？&rdo;綠水中學總共也沒幾個老師，每個人門衛大爺都記得。&ldo;是啊。你找他有事？&rdo;&ldo;我是他朋友， 剛好到青山縣辦事，想起他來了， 就順道過來看看。&rdo;門衛大爺恍惚記起蘇老師也是大城市來的高材生，學識豐富，氣質高雅， 就連走路姿勢都輕盈敏捷、與眾不同， 的確與面前這男人有幾分相似。&ldo;那你進去吧。&rdo;大爺揮揮手，放行了。&ldo;請問蘇老師帶哪個班？&rdo;&ldo;你是他朋友，怎會不知道？&rdo;大爺眉頭一皺，覺得有些蹊蹺。&ldo;我這不是怕打擾他上課麼，就沒打電話， 反正他也不會跑了。&rdo;這也說得通。大爺指著校舍三樓：&ldo;他帶高一（1）班。&rdo;接著看了看腕上那塊老式連結串列，&ldo;你來得巧，快放學了。&rdo;&ldo;那正好，我等等他吧。&rdo;方心鶴笑道。初夏的天氣已經漸漸熱起來了，傍晚的陽光灼得方心鶴一頭是汗。他脫掉外套，搭在手臂上，信步往校舍三樓走去。樓梯扶手已經掉了漆，斑斑駁駁的，不過打掃得很乾淨，摸上去指尖沒沾一點兒灰。牆上貼著一些學生畫作，筆觸稚嫩，但每一幅都畫得很認真。這裡就是谷小飛唸書的地方啊。方心鶴不由感慨，希望在學生畫作裡找到谷小飛的真跡，可沒找幾分鐘，下課鈴就響了。他急忙三步並作兩步，登上三樓，來到高一（1）班教室外，透過門上的玻璃窗向內窺探。教室裡約有幾十個學生，全神貫注地望著講臺上的年輕男子。男子正在黑板上快速書寫著什麼，從方心鶴角度看不見黑板的內容。當他觀察教室內部的時候，教室中的學生也注意到了他，紛紛投來好奇的目光。方心鶴想，此情此景正應了尼采那句箴言‐‐當你凝視深淵的時候，深淵也在凝視你。啊呸呸呸，怎麼能把祖國的花朵和深淵相提並論呢？隔壁教室下課了，學生們蜂擁而出，走廊上一時間充滿了歡聲笑語。每個路過方心鶴身邊的學生都忍不住回頭打量他。方心鶴的回頭率從來沒這麼高過。學生們因隔壁班的動靜而有些蠢蠢欲動。蘇老師便也不再拖堂，佈置好了作業，就宣佈放學了。學生們魚貫而出，方心鶴站在門邊，給他們讓路。蘇老師整理了一下講臺上的書本和講義，負責值日的同學從他背後走過，指了指門外，對蘇老師耳語幾句。蘇老師這才注意到門外的方心鶴。他將書本和講義夾在腋下，走出教室，眯起眼睛端詳方心鶴。同