..就是醬紫！”
崔成在心中如此自我安慰。
剛剛這個球大家還以為有了，場邊唐詩微和李晴都抱在一起準備和啦啦隊一起慶祝了。
結果沒有想到，被對方化解了，只能遺憾地嘆了口氣。
“崔成不愧是有著職業青訓的底子，他剛剛那下處理球的動作太流暢了，小技術非常細膩。這樣的技術能力完全配得上省級大賽！”
楊華老師對比專業的足球教練或許專業水平沒有那麼高，但畢竟做了這麼多年足球教練，這點眼光還是有的。
高攀老師則是說道：“李超........有點魔幻啊。你說他技術好吧，一些傳球和處理球甚至是射門的能力都一般。但射門能力一般，他之前還能帽子戲法，你找誰說理去。”
“關鍵是，你說他技術能力不好吧。一些停球技術又比較細膩，停得很穩，對於比賽的整體走勢有自己的把握，還能清楚地觀察隊友的跑位。”
“抽象。”陸飛沒有解釋那麼多，只是淡定的吐出一個詞來。
高攀老師一拍手：“沒錯！就是抽象！李超他抽象了！”
李超最開始被判斷技術能力差，全隊吊車尾。主要就是開始的時候和全隊一點配合都沒有，基礎能力特別差，甚至連一些基礎的動作和事情都不清楚。
但隨著後面的訓練和比賽，楊華和高攀發現李超這小子還是有不少優點的。
但技術能力差和停球好，這怎麼看都是一個反義詞啊！
就比如你說你一個女孩子很純情，從未談過戀愛，對愛情很嚮往，是初戀時期的白月光。
但這個人手機通訊錄裡卻有十幾個哥哥和“老公”，擅長多線作戰，並且屢戰屢勝，是個憑藉網上聊天就能年入百萬的撈女。
所以楊華和高攀兩位老師對於李超的評價有些兩極分化，說不上好，也說不上不好。
最終他們只覺得可能是自己的專業水平還不行，看不明白。
畢竟當你的道行足夠深的時候，你就能清楚的辨別對方是純情女高還是可惡撈女。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝