街道上人們熙來攘往，紛紛交頭接耳，熱議著莫將軍家的傑出成就。“莫將軍家可真是文曲星降世啊！”有人讚歎道，“兒子和女兒都是魁首，這可真是罕見的榮耀！”另一人介面道：“可不是嘛，這都是他們平時積德行善的功勞啊！”一位有學問的長者也插話道：“家教好，才能培養出如此出眾的孩子。”
人們臉上洋溢著欽佩和羨慕之情，彷彿能看到莫將軍一家的良好品德和辛勤努力。他們想著莫將軍夫婦如何以身作則，教導孩子們勤奮學習、尊重他人、善良待人。莫將軍家的孩子們能夠脫穎而出，成為眾人矚目的焦點，無疑是家庭教育的成功典範。
遊街的隊伍漸行漸遠，宮宴的喧鬧也逐漸消散。兩人手牽著手，回到了府中。他們徑直來到正堂，雙膝跪地，向父母磕頭致謝，感謝父母的教導之恩。
子璐和莫離看著他們，眼中滿是欣慰。僕人們站在一旁，也為他們感到高興。
星兒和莫涵起身，他們不僅是皇子公主的伴讀，還在翰林院任職，身兼重任。他們的才華和勤奮得到了認可，未來充滿了希望。
在這個溫馨的氛圍中，一家人圍坐在一起，分享著這份喜悅。他們談論著過去的點點滴滴，也憧憬著未來的美好。笑聲在府中迴盪，幸福的氣息瀰漫在每一個角落。
下人們興高采烈地聚集在一起，他們臉上洋溢著喜悅的笑容，因為他們得到了府裡的賞賜。與此同時，星兒和莫涵也興奮地談論著皇帝給予的特別許可權——借閱所有書籍的權利，那枚御賜的金牌子。
璐和莫離站在一旁，看著孩子們的成長，心中充滿了欣慰和高興。他們的眼中閃爍著淚光，為孩子們的成就感到自豪。每個人都沉浸在喜悅的氛圍中，共同慶祝著這個特殊的時刻。
清晨，陽光透過窗子灑在翰林院的書桌上，莫涵專注地閱讀著一卷古籍。他眼神堅定，心中懷著對國家和人民的責任感。在翰林院的這段時間，他勤奮學習，努力熟悉各項事務，但他的內心始終渴望著能到兵部或工部去施展自己的才能。
與莫涵不同，星兒則滿足於在翰林院的工作。她喜歡這裡的寧靜氛圍，沉醉於文學的世界。她相信透過自己在翰林院的努力，可以為國家的文化繁榮做出貢獻。
莫涵與星兒在庭院中散步，交流著彼此的想法。莫涵坦言：“在翰林院的工作讓我對國家的治理有了更深入的瞭解，但我更希望能在兵部或工部做些實事，為國家的軍事和工程建設盡一份力。”星兒微笑著說：“我理解你的追求，但我更願意在翰林院，用文字為國家傳遞智慧和正能量。”
傍晚，莫涵星兒在餐桌上向父母表達了自己的想法。子璐非常高興孩子們能夠有自己的主見，鼓勵他們自己思考並想辦法實現。莫涵則決定寫一份奏摺呈給皇帝，闡述自己的觀點和建議。在這個寧靜的晚飯時刻，一家人圍繞著莫涵星兒的想法展開了熱烈的討論。父親和母親認真傾聽著，眼中閃爍著對孩子成長的欣慰與期待。他們微笑著鼓勵莫涵星兒，告訴他有想法是一件很棒的事情，而實現想法則需要努力和智慧。
此時，莫涵默默地拿起紙筆，開始撰寫奏摺。他的神情專注而堅定，彷彿在書寫著自己對未來的期許。房間裡瀰漫著一種靜謐而又充滿希望的氛圍，莫涵的筆觸在紙上舞動，字裡行間透露出他的聰慧和決心。
家人的支援和鼓勵如同溫暖的春風，吹拂著他的夢想，讓他充滿了勇氣和信心。
皇帝坐在龍椅上，威嚴莊重。他的目光落在了莫涵的奏摺上，起初，他的眉頭微微皺起，心想：“這小子果真不安分。”然而，當他讀完奏摺後，臉上的表情逐漸變得溫和，甚至露出了一絲讚賞。
皇帝心想，這莫涵雖有些莽撞，但卻有勇氣去紮實幹實事，實屬難得。他的奏摺中所提出的方案，雖有冒險之處，但也不乏創新之意。皇帝能夠感受到莫涵的真誠和決心，這種勇氣和實幹精神，正是國家所需。
於是，皇帝提起硃筆，在奏摺上批准了莫涵的請求，讓他先到工部歷練。皇帝相信，只有讓這些有勇氣的年輕人去實踐，去嘗試，國家才能不斷發展進步。
皇帝的決定，不僅是對莫涵的認可，更是對所有有志向、有勇氣的人的一種鼓勵。他希望莫涵能夠在工部發揮自己的才能，為國家的建設做出貢獻。同時，他也期待著更多的人像莫涵一樣，勇於擔當，敢於實幹，為國家的繁榮富強而努力。
莫涵滿臉喜色，懷揣著聖旨，興沖沖地趕到工部。他一進門，工部尚書便如獲至寶般緊緊抓住他的手，喜不自禁地