另一邊，莫珺從萌童館回到家後，臉上明顯帶著一絲不悅。子璐見狀，趕忙關切地問兒子今天在萌童館玩得高興嗎？然而，莫珺卻搖了搖頭，低聲說道：“不高興。”
子璐心中一緊，她知道兒子平時是個活潑開朗的孩子，很少會出現這樣的情緒。她蹲下身子，輕輕撫摸著莫珺的頭，溫柔地問道：“寶貝，為什麼不高興呢？可以告訴孃親嗎？”
莫珺沉默了片刻，然後抬起頭，眼中閃爍著一絲委屈：“孃親，我在那裡學不到新的東西，自己想要做點東西玩，總是被那些孩子打擾和圍觀。我想清靜點，好能專心做事。”
子璐微笑著點頭，看著莫珺問道：“珺兒，你是想跟比你大點的哥哥姐姐們學一些有點難度的東西，對嗎？”莫珺毫不猶豫地點頭，眼中閃爍著渴望的光芒，回答道：“對！現在這些同窗太幼稚了。”
莫珺是一個聰明而有抱負的孩子，他對知識的渴望超越了他的同齡人。他覺得與他現在的同窗們在一起學習，無法滿足他對知識的追求。他渴望與更有經驗和知識的哥哥姐姐們交流，學習更深入、更有挑戰性的東西。
子璐理解莫珺的想法，他知道這個孩子有著非凡的潛力。他鼓勵莫珺追求自己的興趣，並承諾會幫助他找到適合他的學習機會。
接下來的幾日，子璐滿懷期待地帶著莫珺走訪了幾家學堂。她心中期盼著能為莫珺找到一個合適的學習之地，讓他能夠直接跳級入學。
然而，事情的進展並不如她所願。有的學堂態度堅決，毫不留情地拒絕了子璐的請求，認為跳級入學不符合他們的規定。而有的學堂則表示可以考慮，但需要先進行面試，再做決定。
儘管遭遇了一些挫折，子璐並沒有放棄。她耐心地與各個學堂的負責人溝通，詳細介紹莫珺的情況和他的學習能力。同時，她也不斷地鼓勵莫珺，讓他相信自己有能力透過面試。
終於，在子璐的努力下，莫珺同意了參加面試。子璐感到無比欣慰，她知道這是莫珺邁向學習之路的重要一步。她期待著莫珺能夠在面試中展現出自己的才華和潛力，順利進入學堂。
不出所料，莫珺果然透過了測試，進入了成績靠前的乙班。然而，他的新同窗都是比他大七八歲的大孩子，這讓他在班級中顯得格外突出。
起初，這些大孩子們並沒有把莫珺放在眼裡，他們認為莫珺只是一個憑藉運氣進入乙班的小孩子，根本不值得他們關注。他們甚至開始瞧不起莫珺，想欺負他，以此來顯示自己的優越感。
在課堂上，他們故意刁難莫珺，提出一些超出他能力範圍的問題，讓他難堪。在課間休息時，他們也會故意推搡莫珺，或者搶走他的書本和文具，讓他感到無助和孤獨。
然而，莫珺並沒有被這些困難打倒。他知道自己的年齡和經驗都不如其他同學，但他也相信自己的能力和潛力。
沒幾天的時間，這些同窗們便都知曉了這位小弟弟的厲害。凡是惡意欺負他的人，都會莫名其妙地起癢疹子，面龐紅腫，痛苦不堪。而那些對他好的人，則會得到他贈送的丹藥，這些丹藥有著神奇的功效，能夠治癒各種疾病，讓人精力充沛。
有一天，一位調皮的同窗想要捉弄小弟弟，他偷偷地在小弟弟的座位上放了一隻毛毛蟲。當小弟弟坐下時，毛毛蟲爬到了他的手上，他卻絲毫沒有驚慌，反而輕輕地將毛毛蟲放在了地上。然而，那位調皮的同窗卻突然感到渾身奇癢無比，臉上也開始紅腫起來。他驚恐地看著小弟弟，小弟弟卻只是微微一笑，從口袋裡拿出一顆丹藥遞給了他。同窗吃下丹藥後，症狀立刻得到了緩解，他感激地看著小弟弟，從此再也不敢欺負他了。
從那以後，小弟弟在學府中的地位變得越來越高，同窗們都對他敬畏有加。他用自己的力量，贏得了大家的尊重和友誼。而他那神秘的丹藥，也成為了學府中的傳說，讓人充滿了好奇和嚮往。
莫珺吸引了一些人甘心拜他為老大，併成為他的鐵粉。這些人對莫珺忠心耿耿，願意為他跑腿幹活兒。
莫珺也不辜負他們的信任和忠誠，他會教他們一些提高的方法，幫助他們在取得進步。
這些人對莫珺的喜歡不僅僅是因為他的才能和教導，還因為他的人格魅力。他待人真誠、友善，總是樂於幫助別人。他的樂觀積極的態度也感染了身邊的人，讓大家都充滿了動力和信心。
在莫珺的帶領下，這個小團體充滿了活力和凝聚力。大家相互學習、相互幫助，共同進步。他們一起面對挑戰，克服困難，取得了一個又一個