吳傑帶領工匠和物資回到遼東後，駙馬郭鎮暫時還留在應天。
按遼王的安排，他要和沈莊配合，完成遼王交待的三項任務。
這是遼王和參謀長張石商議後的第三步：招兵買馬。
不過，郭鎮也跟著遼王學會了以迂為直，不能直接對皇帝說不想回遼東。
當吳傑要回遼東時，郭鎮探知老朱在寧貴妃那裡，就帶著公主到寧貴妃那裡蹭飯，裝模作樣地請示：“陛下，孩兒明天就要隨安陸侯回遼東遼王殿下帳下效力了，還請您多注意休息，保重龍體。”
公主也是個粘人的主，捨不得駙馬走，就在飯桌上哭哭啼啼：“父皇，駙馬才回來幾天啊？你就讓他再呆一段時間，再回遼東吧。”
寧貴妃也幫著說話：“遼東那裡現在天寒地凍，人都窩在家裡，也幹不了什麼正事兒。陛下，就讓鎮兒在家過完年再去遼東吧。”
永嘉公主和寧貴妃一唱一和，老朱也沒往別處想，果然就同意了。
有了老朱的同意，郭鎮就開始帶著永嘉公主和妹妹郭愛，到處遊山玩水，一遊就游到了揚州。
到了揚州，郭鎮就彷彿變了個樣，跑到一個叫松庭書院的地方，一本正經的和先生們探討起數學來了。
郭鎮本想繼續以迂為直，先和這裡的先生們套個近乎，無奈平時讀書不多，肚子沒有一滴墨水，沒說幾句話，就暴露出大文盲的底蘊來，氣得先生要攆他出去。唉，都怪他自己的文盲老爹沒把自己教好！
他只好露出底牌，拿出一堆禮物，對先生說道：“在下駙馬都尉郭鎮，奉遼王殿下之命，請松庭書院派十名先生到遼東切磋算術……”
“切磋算術？”
不僅永嘉和郭愛感到莫名其妙，就連發出邀請的郭鎮和受到邀請的朱家也感到一頭霧水。
六月份以來，朝廷陸續對遼東露出防範之心，遼王當然不能坐以待斃。但以遼東的實力，又不能急於求成。
朱大能唆使他和老朱翻臉時，就重提了研製衝鋒槍之事。
朱植就告訴大能：
“後世黴國佬打到鴨綠江後，偉人派徐大帥親自到老毛子那裡談判，要回了一代名槍ak的圖紙，準備迅速仿製一批投入戰場。”
“只可惜那時軍工人才太少，工業基礎太差，花了足足五年時間才消化這些圖紙，等研究出五六式衝鋒槍的時候，戰爭早打完了。”
“那時人才底子和工業基礎無論如何太差，總比現在強一百倍吧！”
朱大能仍不死心，又提出：“那我們造大炮吧，聽說那藍玉遠征漠北時就帶了三十門大炮嘛！”
朱植只好對大能這個文盲繼續科普：
“那些大炮，都是生鐵鑄就，動輒兩、三千斤，甚至上萬斤，極其笨重，費時費力費錢不說，殺傷力和恐慌指數還不比上現在的一窩蜂。”
“如果要造出新式大炮，還得運用冷軋技術對無縫鋼管進行拉伸，增加鋼管強度。”
“冷軋技術原理簡單，後世製造不鏽鋼的作坊裡都會普遍採用。可是現在沒有強勁而穩定的電力，就無法使用機械對無縫鋼管進行均勻拉昇；要有穩定的電力，就得造水壩，建發電站；要造水壩和發電站，不僅要鋼筋，更要水泥；要造水泥，又得造一批能耐一千五百度以上高溫的窯爐燒製；石墨坩堝容量太小，水泥需求量大，需要大量新型耐火材料製作窯爐……”
“這一環扣一環，連線起來，就是一個完整的近代工業體系。”
“在這體系的背後，則是具備基本物理和化學知識的技工人才。而要具備基本物理和化學知識，首先要學好數學，還得從培養數學人才開始……”
朱植說的話雖然有些繞，但是道理卻能讓大能這個文盲明白：越是先進的武器，需要的知識儲備越多，涉及的製造工藝和裝備越複雜。
不過朱大能的想法倒提醒了朱植，大明朝有著代表當時世界上數學教育最高水平的松庭書院，就在揚州。
松庭書院本是元朝大數學家朱世傑先生所創。朱世傑編寫的《四元玉鑑》，提出了多元高次方程及消元求解方法，不僅代表古代中國數學理論研究的最高水平，也代表著當時的世界數學理論研究最高水平。
更重要的是，朱世傑是一個知行合一的數學教育家，晚年定居揚州，創辦松庭書院，總結日常演算法和通俗口決，編寫了《算學啟蒙》，專門教授數學，一時上門求學者趨之若鶩。上至戶部官員、士紳管家，下至販夫走卒、賬房小二，無不從中受益